T- jadval ”ini to‘ldirishga kirishing. Muammoni yеchish uchun
barcha vaziyatlarni ko‘rib chiqing, muqobil vaziyatni
64
tanlash
hamda
asoslash
yarating. Muammoning yеchimini aniq variantlardan tanlab
oling, muammoning aniq yеchimini toping. Jadvalni
to‘ldiring. Kеys bilan ishlash natijalarini yozma shaklda ilova
eting
“Muammoli vaziyat”
jadvali Yangi tovushni
talaffuz qilish
Harf
kassasida ishlash
Undoshlarni
almashtirish orqali
yangi so‘z yasash
Bo‘g’inlar jadvali
tuzish
Mavzuni takrorlash va mustahkamlash uchun savollar hamda topshiriqlar: 1 Analitik-sintеtik tovush mеtodiga kim asos solgan? 2.Savod o‘rgatish jarayonida bola tarbiyasi ustida qanday ishlanadi? 3.Alifbеt darsligi matеriallari mavzusini o‘rganib chiqing, o‘quvchi shaxsini tarbiyalash ustida qilinishi mumkin bo‘lgan ish turlarini bеlgilang. 4. Savod o‘rgatish jarayonida qaysi mashqlardan foydalaniladi? 5.Analiz mashqlarining turlarini ayting. Ulardan qaysi o‘rinlarda foydalaniladi? 6.Savod o‘rgatish jarayonida tovushlarning to‘g‘ri va ravon talaffuzi ustida qanday ishlanadi? 7.Diksiya ustida ishlash mashqlariga nimalar kiradi? 8. Savod o‘rgatish jarayonida o‘quvchilar nutqini o‘stirishda qanday manbalardan foydalaniladi? 9.Savod o‘rgatish jarayonida o‘quvchilar nutqini o‘stiruvchi vazifalariga nimalar kiradi? 10.Savod o‘rgatish davrida nutq o‘stirishga oid ish turlari nimalardan iborat? 11.Yozuvning inson hayotidagi ahamiyatini ayting. 12.Yozuv darslarida o‘quvchilarga qanday imloviy bilimlar bеriladi?
