IV-Modul. Boshlang‘ich sinflarda arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. 12. 10 ichida nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. O‘nlik konsentrida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. Nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. Qo‘shish va ayirish amallari ma’nosini ochib berish.
100 ichida nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. YUzlik konsentrida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. Ikkinchi o‘nlikda qo‘shish va ayirish amallarini bajarish metodikasi. O‘quvchilarning og‘zaki va yozma hisoblash malakalarini shakllantirish. Og‘zaki hisoblash texnologiyalari.
13. Ko‘paytirish va bo‘lish metodikasi.Ko‘paytirish va bo‘lish amali ma’nosini ochib berish hamda uni bosqichlab konsentrlarda bajarilishini o‘rgatish. Qoldiqli bo‘lish. Qo‘shish va ko‘paytirish jadvallari va ularga mos ayirish va bo‘lish hollarini o‘rgatish.
14. 1000 ichida nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. Qo‘shish va ayirish, ko‘paytirish va bo‘lish amali ma’nosini ochib berish hamda uni bosqichlab konsentrlarda bajarilishini o‘rgatish. Qoldiqli bo‘lish. YOzma hisoblash algoritmini o‘rgatish. Hisoblash malakalarini tekshirish. Xatolarni aniqlash va uni bartaraf qilish yo‘llari. Og‘zaki va yozma hisoblashga doir didaktik (o‘yinlar) topshiriqlar to‘plamini tuzish. O‘rta arifmetikni hisoblash. Ko‘p xonali nomanfiy butun sonlar ustida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi. Ko‘p xonali konsentrida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi.
V-Modul. Algebra elementlarini o‘qitish metodikasi 15. Algebraik materiallarni o‘qitish metodikasi. Boshlang‘ich sinflarda algebra elementlarini o‘rgatish metodikasining umumiy masalalari. Son va ifoda tushunchasi. Sonli va harfiy ifoda. Harfli ifodalar. a+b, a-b, a•b, a:b kabi ifodalar. Harfli ifodalarning qiymatini berilgan sonlar orqali topish.O‘zgaruvchi qatnashgan ifoda. Tenglik va tengsizlik. Sonli tenglik, tengsizlik va uni echishga o‘rgatish metodikasi.
