Namangan davlat universiteti pedagogika fakulteti maktabgacha ta

3.Maktabgacha 
ta’lim muassasasida sahnalashtirish faoliyatining 
axamiyati 
Bajariladigan topshiriqlar;
Mavzuga oid o‘quv adabiyotlari bilan ishlash
 
1. 
Maktabgacha ta‘lim muassasasida sahnalashtirish faoliyatining 
axamiyati
2. 
2.Maktabgacha yoshdagi bolalarni qo‗g‗irchoq teatri personajlarini 
yasash orqali badiiy ijodiy qobiliyatlarni shakllantirishning tarbiyaviy 
ahamiyati.
3. 
Maktabgacha ta‘lim muassasasida sahnalashtirish faoliyatining 
ta‘limiy axamiyati 
Adabiyotlar; 
1.N.Qayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013. 
2.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy 
faoliyatga o‘rgatish metodikasi. ―Sho‘lpon‖ T:.2010y. 
3.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. D.Azimova. Ustahonada amaliy mashg‘ulot. 
―Musiqa‖ T:.2010y.
4.Turli yosh guruxlarda sahnalashtirish faoliyatining vazifalari. 
Bajariladigan topshiriqlar;
Mavzuga oid o‘quv adabiyotlari bilan ishlash
 
 1..Bolalar bilan teatrlashtirilgan faoliyat yo‘nalishlari.
2. Bolalarning ijrochilik ijodini (turli sahna va postanovlkalarda rol o‘ynash, 
mashg‘ulotlarda ifodali o‘qish va sh.k.) rag‘batlantirish;

---

. 
3.Bolalarni (turli personajlarning xarakterli xususiyatlarini, o‘zining hissiy 
kechinmalari, emotsional holatini ifodalashda) mimika, pantomima, ifodali harakat 
va intonatsiya yordamida improvizatsiyalashga undash;
4.bolalarni 
dramalashtirishning 
turli 
vositalari 
orqali 
ifodalanadigan 
personajlarning kayfiyati, emotsional holatini farqlashga o‘rgatish 
Adabiyotlar; 
1.N.Qayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013. 
2.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy 
faoliyatga o‘rgatish metodikasi. ―Sho‘lpon‖ T:.2010y. 
3.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. D.Azimova. Ustahonada amaliy mashg‘ulot. 
―Musiqa‖ T:.2010y.