Namangan davlat universiteti qadriyatlar falsafasi moduli dasturi

 
Amaliy mashg`ulotning texnologik kartasi
Bosqichlar, vaqt 
Faoliyat 
O`qituvchi 
Talabalar 
1-bosqich. 
O`quv mashg`ulotiga 
kirish (5 min.) 
1.1. O`quv mashg`ulotining mavzusi maqsadi, 
rejalashtirilgan natijasi va uni o`tkazish rejasini 
aytadi. 
Diqqat 
bilan 
tinglaydilar va yozib 
oladilar 
2-bosqich. 
Bilimlarni 
faollashtirish 
(10 min.) 
2.1. Mavzu bo`yicha asosiy tushunchalarga tarif 
berishni taklif qiladi va shu asosida blits-so`rov 
o`tkazadi (1-ilova) 
2.2. Ish guruhlarda/juftliklarda o`quv vazifalari 
bajarilgandan so`ng “Davra suhbati” sifatida 
davom ettirilishini e`lon qiladi. “Davra suhbati” 
qoidalari bilan tanishtiradi (2-ilova). Guruhlarda 
ishlash qoidalarini eslatadi. 
Iqtisodiy 
tushunchlarga 
tarif 
beradilar. 
Tinglaydilar, 
savollar beradilar. 

---

161 
3-bosqich. 
Guruhlarda/juftliklarda 
ishlash
(10 min.) 
3.1.Talabalarni guruhlarga juftliklarga ajratadi.
Davra suhbatida muhokama qilish uchun savollar 
va vazifalarni tarqatadi va guruhlar/juftliklarga 
taqsimlaydi 
(3-ilova). 
Vazifani 
bajarishda 
qo`shimcha materiallardan foydalanish mumkin 
emasligini 
tushuntiradi. 
Natijalarni 
baholash 
varog`larini tarqatadi (3-ilova). 
3.2. Guruhlarda ish boshlanganligini e`lon qiladi, 
maslahatlar beradi. 
O`quv vazifasi, 
yo`riqnoma 
va 
natijalar kartochkasi 
bilan tanishadilar
Vazifani 
bajaradilar. 
4-bosqich. 
“Davra suhbati” 
muhokamasi 
(50 min.) 
4.1. Guruhlarda bajarilgan ishning natijalarini 
muhokamasi va baholanishini tashkil etadi. 
Vazifalarni bajarish jarayonida qilingan xulosalar, 
umumlashtirishlarga alohida e`tibor qaratadi. 
Guruhlar etakchilari 
jamoaviy 
ishlab 
chiqilgan 
fikrni 
bayon 
qiladilar. 
Ishtirokchilar 
qo`shimcha qiladilar, 
savollar beradilar. 
5-bosqich. 
Yakuniy (5 min.) 
5.1.Ishga yakun yasaydi, baholar qo`yadi.
5.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi (4-ilova)
Tinglaydilar, 
vazifani 
yozib 
oladilar.