163
(10 minut)
oladi.
1.2. Seminarning mavzusi rejasini e`lon
qiladi, o`quv mashg`ulotining maqsadi va
vazifalarini tushuntiradi. (1-ilova)
Tinglaydilar, yozadilar.
II-bosqich.
Asosiy
(60 minut)
2.1. Talabalarning bilimlarini suhbat asosida
savollar orqali dolzarblashtirib, jonlantiradi.
Savollarga javob beradi.
2.2. Dolzarblashtirilgan savollar orqali
talabalarni muammo bilan to`q-nashtiradi,
Darsda ko`rib chiqiladigan muammoni
shakllantiradi. Talabalarga: «.“Qadriyat”
kategoriyasi, uning mohiyati va mazmuni
haqida nima bilasiz?» degan muammoli
savol
bilan
murojaat
qiladi.
FSMU
kartochkalarini tarqatadi (2-ilova)
Muammoli savolni yozib
oladilar.
Juft-juft bo`lib. O`z erkin
fikrini ifoda etadi.
2.3. Talabalarni qay darajada jad-valni
to`g`ri yoki noto`g`ri to`ldirganliklarini tahlil
qiladi,
birgalikda
muammoli
savolni
muhokama
qiladi,
xulosa
chiqarishga
yordam beradi.
Muhokama qiladilar,
g`oyalar bilan chiqadilar.
2.5. Berilgan topshiriq yuzasidan blits-so`rov
o`tkazadi, yakuniy xulosa chiqaradi.(5-ilova)
Javoblarni o`qib beradi.
III-bosqich.
Yakuniy.
(10 min.)
3.1. Talabalarning bilim va ko`nikmalari
baholanadi.
O`zini qiziqtirgan savollar
beradi.
3.2.Kelgusi
mashg`ulotga
tayyorgarlik
ko`rish uchun guruhlarga bo`lib, har bir
guruh “G`oya” mavzusida krossvord tuzib
kelishi tayinlanadi.
Vazifani yozib oladilar
Dostları ilə paylaş: 
