IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.O`tilgan mavzu mustahkamlanadi
1. Atrof-muhit ifoslanishining qanday sabablari mavjud?
2. Insoniyat tabiatga nisbatan qanday munosabatda?
3. Sizningcha, insonning yolg’iz o’zi global ekologik muammolarni hal qila oladimi?
4. Qaysi xalqaro tashkilotlar haqida bilib oldingiz? Ular nima bilan shug‘ullanadi?
5. O‘ylab ko‘ring, ekologik muammolarni hal qilishda siz qanday yordam berishingiz mumkin?
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash. O`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra baholanadi. Rag`bat kartochkalari orqali baholanadi.Guruhlar ham umumiy rag`batlantirilib boriladi.
VI. Uyga vazifa Uyga mazifa bugungi mavzuni o`qib kelish, qayta hikoyalashga tayyorlanish, xulasa chiqarish.
1. Sayyoramiz ekologiyasi bir kishiga bog‘liqmi?
2. Chiqindining qanday turlari mavjud?
3. Chiqindilarni saralash va tabiiy resurslarni saqlash o‘rtasida qan day bog‘liqlik mavjud?
4. Uyingizdan iloji boricha ko‘proq qayta ishlash belgisi bor bo‘lgan buyumlarni toping.
O`IBDO`:________________________________
Sana:____________________________ Mavzu: Bir-birimizni tushunishni o‘rganamiz Maqsad: Ta’limiy: O`quchilarga bugungi mavzuga oid bilim va tushunchalar berish. Yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda bo’lish bilimini shakllantirish
TK2:axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish
FK1suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ;
Tarbiyaviy: Odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlarni farqlash va amalga oshirish usullarini o’rgatish.
TK4: Davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsatish;
