«Научный импульс» Март, 02 626 biologiya fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish

---

Международный
научный
журнал
№
8
(100), 
часть
1
 
«
Научный импульс
»
Март 
, 202
3 
626 
BIOLOGIYA FANINI O’QITISHDA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH 
 
Ikromova Yulduzoy Erkin qizi 
 JDPU – o`qituvchi
Quziyeva Zulayxo Akmal qizi 
JDPU- talaba 
 
Biz ta’lim va tarbiya tizimining barcha bo’g’inlari faoliyatini bugungi zamon talablari 
asosida takomillashtirishni o’zimizning birinchi darajali vazifamiz, deb bilamiz 
Shavkat Mirziyoyev 
 
Azaldan ma’lumki, ta’limni pedagogik texnologiyalar asosida takomillashtirish 
xususida ajdodlarimiz ham bir qancha izlanishlar olib borganlar. Sharqning buyuk 
allomalari Muso al-Xorazmiy, Ahmad al-Farg’oniy, Abu Rayhon Beruniy, Mirzo Ulug’bek, 
Abu Nasr Farobiy kabi qomusiy olimlar o’z asarlarida maktab va madrasalarda insonni aqliy 
kamolotga yetkazishda o’qitishning turli usullari va vositalaridan foydalanishga katta 
ahamiyat berganliklarini ta’kidlab o’tishgan. Hozirgi ta’lim tizimida bilimlarni egallashning 
yangi pedagogik texnologiyalari – noan’anaviy ta’lim texnologiyalarining uslublarini 
qo’llashni taqozo etmoqda.
Noan’anaviy ta’lim texnologiyasi: birgalikda o’rganish, eksperiment, modellashtirishga 
bo’linadi va yaxlit uzviy tizim asosida olib boriladi. Noan’anaviy ta’lim berish usuli ta’limiy 
maqsadni amalga oshirish bo’yicha ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi bilan hamkorlik 
faoliyatning asosi hisoblanadi. 
Hozirda tabiiy fanlarning rivojlanishi, fanlar o’rtasida differensatsiya va integratsiya 
jarayonlarining vujudga kelishi ob’yektiv qonuniyat sifatida tabiiy fanlar biologiya, kimyo, 
fizika fanlari o’rtasida fanlararo bog’lanishni amalga oshirishni talab etmoqda. 
Biologiya o’quv fanini o’qitishning vazifalari – asosiy biologik tushunchalar,
nazariyalar va qonuniyatlar bilan tanishtirish, tirik organizmlarning yashash muhitiga 
moslashishlarning vujudga kelish mexanizmlari haqida ma’lumotlar berish, organizmlarning 
individual va tarixiy rivojlanishining hozirgi mazmunining ta’limini biologiyaga tanishtirish, 
asosiy bosqichlarini tanishtirish, biologiya ta’lim mazmunining hozirgi ijtimoiy hayot va fan 
texnika yutuqlari bilan bog’lanishini ta’minlash, o’quvchilar o’zlari va o’zgalarning 
salomatliklarini saqlashi, sog’lom turmush tarziga rioya qilishga yo’naltirish, tabiat va uning 
barcha boyliklariga oqilona munosabatda bo’lish fazilatlarini yosh avlod ongiga singdirish, 
biologik bilimlar zaminida mahalliy o’simlik va hayvon turlari, seleksiya yutuqlari va shunga 
o`xshash tiriklikning o’ziga xosliklarini o’rganish va o’rgatishdan iborat. 
Bugungi zamonaviy ta’limni interfaol metodlarsiz tasavvur qilib bo’lmaydi. Dars 
mazmunini ochib beruvchi faol usullar o’quvchilarga ham o’qituvchiga ham amaliy 
ko’makchi vazifasini o’tamoqda. An’anaviy darsdan farqli o’laroq, metodlar dars jarayoniga 
jon kritib, eng muhimi o’quvchi ongini o’stirmoqda. Endi o’quvchilar sherigining soyasida 

---

Международный
научный
журнал
№
8
(100),