Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti meliyeva shohida maksudovna

1.
 
“Hayvonot bog‘i” metodikasi 
Maqsad:
yovvoyi hayvon rasmini quyida berilgan reja asosida tavsiflash 
orqali ekspressiv lug‘at boyligini, bog‘langan nutqni shakllanganlik darajasini 
aniqlash. 
Jihoz:
turli yovvoyi hayvonlar tasvirlangan predmetli rasmlar. 
Ko‘rsatma:
Tekshiruvchi bolaga rasmga diqqat bilan qarab, quyidagi reja 
asosida uni tavsiflab berishni taklif etadi: 
A) Tashqi qiyofasi. 
B) Nima bilan oziqlanishi.
2.
 
“Predmetlarni taqqoslash” metodikasi 
Maqsad:
kuzatuvchanlik, predmetlarni detallari, qismlari va sifatlarini aniq 
tasvirlay olish malakalarini tekshirish.
Jihoz:
nomi bir, lekin bir-biridan bir necha belgi va detallar bilan 
farqlanuvchi buyum va o‘yinchoqlar. Masalan, ikkita chelak, ikkita ko‘ylak, 
ikkita qoshiq va h.k. 
Ko‘rsatma:
Tekshiriluvchi bolaga bir-biridan ba’zi belgi va detallar bilan 
farqlanuvchi ikkita predmetlarni ko‘rsatib: “Men biri haqida hikoya qilaman, 
sen esa ikkinchisi haqida so‘zlab berasan. Biz navbatma-navbat ular haqida 

---

49 
hikoya qilamiz”. Masalan, tekshiruvchi: “Meni chelagim katta”, bola: “meni 
chelagim kichkina”. Tekshiriluvchi: “Meni chelagim yashil rangda, ushlagichi 
esa oq rangda”, bola: “Meni chelagim qizil rang, ushlagichi sariq rangda” va h.k. 
3.
 
“Topishmoqlar tuzish” metodikasi 
Maqsad:
bolalarning kuzatuvchanlik, ekspressiv lug‘at boyligini, bog‘langan 
nutqni shakllanganlik darajasini aniqlash. 
Jihoz:
bir necha predmetli rasmlar. 
Ko‘rsatma: 
A) Bolaga ma’lum predmet rasmi berilib, quyidagi reja asosida 
topishmoq matni tuzish taklif etiladi:
-