Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika

:  
 =     
     
 
 
                       
65:9=7(2Qoldiq) 
- 
 63 
  2 
65 

---

 
80 
№ 3 
      Qoldiqli bo‘lishga doir misol tuzing. Bunda bo‘lunuvchi 43, bolinma 4 ga teng 
bo‘lsin: 
: 
=4 
 ( 
  qoldiq ) 
               43:9=4  (7Qoldiq) 
- 
 36 
  7 
№ 4 
   Qoldiqli  bo‘lishga  doir  misol  tuzing,  unda  bo‘lunuvchi  41,  bo‘linma  8  ga  va 
qoldiq 1 ga teng bo‘lsin: 
bo‘lsin: 
: 
=8 
 ( 
  qoldiq ) 
41:5=8 (1 qoldiq) 
- 
40 
   1 
       Guruhlar  taqdimoti  o‘tkaziladi.  O‘quvchilar  natijalarni  daftarlariga  yozib 
boradilar. Daftarlar tekshiriladi. 
   VI. Mustaqil ish (3 daqiqa). 
        Darslikdagi misolni yechish uchun o‘quvchilarga beriladi. Qaysi guruh a‘zosi 
1  –  bo‘lib  yechsa,  o‘sha  o‘quvchi  sinf  taxtasiga  yozadi.  O‘quvchilar  nutqidagi 
sehrli so‘zlarning  ishlatilishi kuzatib boriladi. 
  VII. Magnitofon yordamida “Jim” o’yini (5 daqiqa). 
   Mehmon  bobomiz  navbatdagi  misol  yozilgan  ovozli  magnet  lentani  eshittiradi. 
Har biringiz abak yordamida javoblarini ko‘rsating. 
- Barakalla! Ballar qo‘yiladi.  
VIII. Masala (5 daqiqa). 
43 
41 

---

 
81 
     Darslikda berilgan masalaga qisqa shart tuzing. 1 – bo‘lib bajargan guruh a‘zosi 
17 m li lentani qirqib ko‘rsatib beradi. 
Kesib olishdi – 17 m dan 4 ta bo‘lak. 
Qoldi – 5 m l. 
Uzunligi - ? m 
Yechimi: 17:4=3 m (5 qoldiq) 
Javob : Kesib olingan har qaysi bo‘lakning uzunligi 3 m. 
Savol – javob o‘tkaziladi. 
1.  Lentalar nima uchun kerak? 
2.  Qaychidan qanday foydalanish kerak? 
3.  Siz kim  bo‘lmoqchisiz?  
4.  Tikuvchilik qanday kasb? 
  Javoblar umumlashtirib, ballar qo‘yiladi.