Nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

2-ilova
Mavzu: O’zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi. Pedagoglik kasbi va uning vazifalari
Reja:
1. Kadrlar tayyorlash milliy modeli va uning tarkibiy qismlari.
2. Demokratik jamiyatda pedagoglik kasbi.
3. O‘qituvchi Shaxsiga qo‘yiladigan talablar.


Adabiyotlar:
1. Karimov I.A. YUksak ma’naviYat – engilmas kuch. – T.: Ma’naviYat, 2008.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”// “Barkamol avlod − O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori” kitobida. – T.: SHarq, 1997. − B.31-61.
3. Barkamol avlod orzusi. – T.: SHarq, 1999.
4. Toxtaxodjaeva M., Nishonova S., Hasanboev J., MadYarova S., Kaldыbekova A va bosh. Pedagogika. – T.: Iqtisod-moliYa, 2008.
5. Ochilov M., Ochilova N. O‘qituvchi odobi. – T.: O‘qituvchi, 1997.
6. Ochilov.M. Muallim – qalb me’mori. – T.: O‘qituvchi, 2001.
3-ilova

“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning mohiyat va tarkibiy tuzilmasi

Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari

1. 
   Shaxs – uzluksiz ta’lim jarayonining ob’ekti, sub’ekti, iste’molchisi va amalga oshiruvchisi.
   
2. 
   Davlat va jamiyat kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlarni tayyorlash va ularni qabul qilib olishning kafilidir.
   
3. 
   Uzluksiz ta’lim – malakali, raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bo‘lib, ta’limning barcha turlari, davlat ta’lim standartlarini, kadrlar tayyorlash tizimi tuzilmasi va uning faoliyat ko‘rsatish muhitini o‘z ichiga oladi.
   
4. 
   Fan yuqori malakali mutaxassisni tayyorlaydi va ulardan foydalanadi, ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab chiqadi.
   
5. 
   Ishlab chiqarish – kadrlarga bo‘lgan ijtimoiy ehtiyojni Shuningdek, ularning tayyorgalik sifati va saviYasiga nisbatan qo‘yiladigan talablarni belgilovchi asosiy buyurtmachi, kadrlar tayyorlash tizimini moliYaviy va moddiy-texnika jihatdan ta’minlash jarayonining qatnashchisi.