Nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

Ta’limni tashkil etish shakli
Ma’ruza, ommaviy
Didaktik vositalar	Ma’ruza matni, slayd-prezentatsiYa
Ta’limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan xona
Nazorat	O‘z-o‘zini nazorat qilish, refleksiYa

Pedagogika fan sifatida. Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari texnologik kartasi

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Talaba
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulotiga kirish (Da’vat bosqichi) (20 minut)	1.1. Mavzuning nomlanishi, rejadagi masalalar va mustaqil o‘qish uchun adabiyotlarni bayon etadi (1-ilova).	Tinglaydilar, yozib oladilar.
	1.2. “B–B–B” strategiYasining “Bilaman” ustunini to‘ldirishni so‘raydi (2-ilova).	“B–B–B” strategiYasining “Bilaman” ustunini to‘ldirishadi.
	1.3. Fanning tuzilmaviy-mantiqiy chizmasini taqdim etadi: modullar va o‘quv modullariga qisqacha ta’rif beradi (3-ilova).	Savollar bilan murojaat etadilar, aniq tasavvurlar tizimiga ega bo‘lishadi
	1.4. Fan miqyosida bajariladigan metodik va tashkiliy ishlar bilan tanishtiradi (4-ilova).
	1.5. Fanning reyting nazorat tizimi va baholash mezonlarini tuShuntiradi (5-ilova).	Reyting qaydnomasini to‘ldirishadi