Nomli toshkent davlat pedagogika universiteti

34. Qaysi mehnat turi o‘quvchilarning moddiy boyliklar Yaratishdagi ishtiroki, bu jarayonda ularning ishlab chiqarish munosabatlariga kirishishlarini ko‘zda tutadi

1. 
   Ishlab chiqarish
   
2. 
   O‘quv
   
3. 
   Ijtimoiy foydali
   
4. 
   O‘z-o‘ziga xizmat
   

35. ………………. o‘quvchiga u yoki bu kasbning ijtimoiy-iqtisodiy, psixofiziologik o‘ziga xosliklari haqida aniqlangan bilimlarni berish maqsadida amlga oshiriladi.

1. 
   Kasbiy bilim
   
2. 
   Kasbiy diagnostika
   
3. 
   Kasbiy konsultasiYa
   
4. 
   Kasb tanlash
   

36. Quyidagilarning qaysi biri mehnat tarbiyasini tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlariga kirmaydi

1. 
   Mehnat faoliyatining majburiy emasligi
   
2. 
   Mehnat faoliyatining hammaopligi va qo‘ldan kela olishi
   
3. 
   Bolalar mehnatining o‘quv-tarbiyaviy vazifalar bilan bog‘lig‘ligi
   
4. 
   Ijtimoiy ahamiYatli mehnatni o‘quvchilarning qiziqishlari bilan birga qo‘shib olib borilishi
   

37. ……………………….. bu yosh mutaxassisni kasbiy faoliyatga olib kiruvchi, iishlab chiqarish tizimiga, mehnat jamoasiga, mehnat sharoitlariga, mutaxassislikning o‘ziga xosliklariga ko‘niktiruvchi jarayon.

1. 
   Kasbiy moslaShuv
   
2. 
   Kasbiy diagnostika
   
3. 
   Kasbiy bilim
   
4. 
   Kasbiy konsultasiYa
   

38. Kasbga yo‘naltirishning tarkibiy qismlarini aniqlang.
1)kasbiy ta’lim berish; 2)kasbni sevish; 3) kasbiy bilim berish; 4)kasbiy mashq; 5)kasbiy konsultasiYa; 6)kasbga moslaShuv

1. 
   1,3,5,6
   
2. 
   1,3,4,5,6
   
3. 
   1,3,4,6
   
4. 
   1,2,4,5,6
   

39. Mehnat tarbiyasini tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlariga quyidagilardan qaysi biri kiradi

1. 
   Ijtimoiy ahamiYatli mehnatning o‘quvchilarning qiziqishlari bilan birga qo‘shib olib borilishi
   
2. 
   Tumanlardagi ishlab chiqarish sharoitari
   
3. 
   Ta’lim muasasasidagi an’analar
   
4. 
   Ta’lim muasasasining moddiy bazasi