Pedagogika va ta’lim tarixida ta’limni tashkil etishning nechta asosiy tizimi o‘rin olgan?
A) Uchta
V) To‘rtta
S) Beshta
D) Ikkita
Qaysi ta’lim tizimi Yaratilgandan buyon amaliy o‘zgarishga uchramagan?
A) YAkka
V) Ma’ruza-seminar
S) Sinf-dars
D) To‘g‘ri javob yo‘q
“Osondan qiyinga qarab borish”, “Ma’lumdan noma’lumga qarab borish”, “Soddadan murakkabga qarab borish” kabi tuShunchalar qaysi ta’lim tamoyillariga tegishli?
A) Ko‘rgazmalilik
V) TuShunarlilik
S) O‘quvchilarga mos bo‘lish
D) Ilmiylik
Qaysi ta’lim tamoyilini YA.A. Komenskiy didaktikaning oltin qoidasi deb atagan?
A) Tabiat bilan uyg‘unligi
V) Ilmiylik
S) Ko‘rsatmalilik
D) TuShunarlilik
O‘quvchilarning o‘quv faoliyatini nazorat qilish turlarini belgilang.
A) Ommaviy, individual, guruhiy
V) Joriy, oraliq, Yakuniy
S) Og‘zaki, yozma, test
D) YOzma, amaliy, uy vazifalarini tekshirish
Aniq jarayonlarni raqamlar tizimi yordamida modellashtirish nima deb ataladi?
A) SHkalalash
V) Test
S) Reyting
D) Baholash
2-variant 1. Qaysi ta’lim nazariYasi tarafdorlari «ko‘p bilim aql o‘rgata olmay-di» g‘oYasini ilgari surgan A) Moddiy
V) Formal
S) Ensiklopedist
D) Pragmatizm
2. Ta’lim mazmunining qaysi g‘oYasi o‘quv rejalaridagi soatlarni chuqurlashtirilgan va ixtisoslashtirilgan holda o‘qitishni ko‘zda tutadi A) Standartlashtirish
V) Uzluksizlik
S) Insonparvarlashtirish
D) DifferensiYalashtirish
3. DTSlari ta’lim mazmunining ………………………. talab qo‘Yadi. A) Hajmi va chegarasiga
V) Mazmuni va sifatiga
S) Tayyorgarligi va saviYasiga
D) Miqdori va mazmuniga
