1. Tabiatshunoslik fanining ta’limiy vazifalarini izohlab bering.
2. Tabiatshunoslik darslarida mantiqiy tafakkurni rivojlantirish xususiyatlarini izohlab bering.
3. Boshlang’ich sinf tabiatshunoslik darslarida o’quvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirishning xususiyatlarini ko’rsating.
4. O’quvchilarga tabiatshnuoslik darslarida moddiy dunyoqarash asoslarini shakllantirishning ahamiyati.
5. Tabiatni estetik qabul qilishning ahamiyatini ko’rsating.
6. Estetik tarbiyada samarali foydalaniladigan vositalarni izohlab bering.
7. Estetik tarbiyaning asosiy vazifalari haqida tushuncha bering.
8. Tabiatshunoslik darslarida odobiy tarbiyaning tutgan o’rnini izohlab bering.
9.Tabiatshunoslik darslarida ekologik tarbiya berish xususiyatlari.
10.Vatanparvarlik va baynalmilalchilikni tarbiyalashda tabiatshunoslik fanining ahamiyatini ko’rsating.
11.Tabiatshunoslik darslarida tabiatga muhabbat va uni saqlash hamda muhofaza qilishga intilishni tarbiyalash yo’llarini ko’rsating.
12. O’quvchilarni amaliy faoliyatga tayyorlashda tabiatshunoslik fanining ahamiyati.
13. «Atrofimizdagi olam» (1-2-sinflar) va «Tabiatshunoslik» (3-4-sinflar) darsliklarining tarbiyaviy imkoniyatlari mavzusida amaliy mashg’ulot o’tkazishga tayyorlaning.
14. Tabiatshunoslik darslarida mehnat tarbiyasi va uni takomillashtirish xususiyatlari haqida ma’lumot bering.
15. Tabiatshunoslik darslarida jismoniy tarbiyaning mohiyatini izohlab bering.
6 – mavzu Tabiatshunoslik o’qitish prinsiplari. 1. O’qitishda muntazamlilik va izchillik.
2. O’quv materialini ilmiy va tushunarli bo’lish qoidasi
3. Nazariyani amaliyot bilan bog’lash
4. Tabiatshunoslikni o’qitishda o’quvchilarning ongliligi va ijodiy faolligi qoidasi
5. O’qitishning ko’rgazmalilik qoidalari
6. Bilimlarni puxta o’zlashtirish qoidalari
7. O’qitishni individualllashtirish qoidalari
8. Tabiatshunoslikni o’qitishning o’lkashunoslik qoidalari
Adabiyotlar ro’yxati
Asosiy adabiyotlar: 16, 18, 28.
