Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni:
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:
|
|
O’quv mashg’ulotining rejasi:
|
Ertalabki badantarbiya mashqlarini o‘tkazish. Turli yosh guruhlarda ertalabki badantarbiya mashqlarini o‘tkazish va tahlil qilish.
Bolalar organizmiga ertalabki badantarbiyani ta’siri. MTTning kun tartibida ertalabki badantarbiya. Badantarbiyaning vazifalari. Organizmning ish faoliyati va funksional holatini oshirish.
|
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi: Mavzuto’grisidagibilim (ko’nikma) larnishakllantirish (mustahkamlash) .
|
O’qitish natijasi:
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompitensiyalar.
|
Pedagogik vazifalar:
1.Mavzu bilan tanishtirish
2.Rejalar bo’yicha mavzu tasnifini berish
3.Yangi mavzuni tushuntirish
4.Mavzuni ochib berish va boshqalar
|
O’quv faoliyat natijalari:
1.Mavzu bo’yicha konspekt ko’rsatadilar
2.Mavzuni reja bo’yicha tasniflaydilar
3.Mavzu bo’yicha berilgan savollarni aytib beradilar
4.Mavzu bo’yicha topshiriqlarni tartibli ravishda izohlab beradilar
|
O’qitish metodlari:
|
Kichik axborotli/ ma’ruza/ hikoya/ tushuntirish/ ko’rsatma berish/ namoish ko’rsatish/ video usul/ kitob bilan ishlash/ insert/ mashq/ suhbat/ baxs/ aqliy hujum/ ta’limiy o’yin/ pinbord va boshqalar (quyidagilardan maqsadga ko’ra tanlab olinadi)
|
O’qitish vositalari:
|
Matnlar, o’quv taxtasi, slaydlar, praektor, kompyuter,diaproektor, flipchart, videofilm, grafikli organizatorlar, model, mulajlar, chizma, grafiklar, diagrammalar, namunalar, ekspert varag’I, yo’riqnoma, elektron yo’riqnoma
|
|
