49
Demak, ayni bir jamoada bir necha lider mavjud bo`lishi mumkin. Agar jamoada liderlar
ko`p bo`lsa, bu ijobiy holat. Lekin bunda liderlarning axloqiy normalari bir-biriga zid
kelmasligi lozim. Liderlarning turli-tumanligi jamoa hayotining turlicha bo`liilini
ta
’minlaydi.
Bu jihatdan o`zaro munosabatlarnnng 3 xil darajasini ajratib ko`rsatish mumkin.
Jamoadagi normal psixologik iqlimni belgilovchi bevosita ko`rsatkichlar ham mavjud.
Jamoadagi erkinlik atmosferasi.
Muloqot turli shakllarining mavjudligi.
Umumiy maksadni tushunish va unga erishishga intilish.
Fikr-mulohazalarni ochiqchasiga aytish imkoniyatining mavjudligi.
Tanqid qilish erkinligi. Nizolarning ham mavjud bo`lishi.
Jamoa a
’zolari o`rtasida vazifalarning to`g`ri taqsimlanishi.
Boshliqning norasmiy o`rtasida vazifalarning to`gri taqsimlanishi.
Xodimlar qo`nimsizligining kamligi.
Bulardan tashqari jamoaning psixologik iqlimiga bir qancha omillar ta
’sir ko`rsatishi
mumkin.
O`quvchi, talabalar jamoasidagi ma
’naviy psixologik iqlimning tashqilotchisi – o`qituvchi,
guruh rahbari hisoblanadi. Har bir guruh rahbari jamoada normal psixologik iqlimni
yaratish uchun unga ta
’sir etuvchi omillarni yaxshi bilishi zarur. Chunki yaxshi tashkil
etilgan jamoada normal psixologik iqlim mavjud bo`lganda guruh a`zolarining
o`zlashtirishi, tartib-intizomni saqlashi ham yaxshi yo`lga qo`yiladi.
Dostları ilə paylaş: 
