Oila psixologiyasi

Innovatsion ta'lim texnologiyalari.
Innovatsion faoliyat o'zaro bog'liq bo'lgan ish turlari tizimini o'z ichiga oladi, ularning umumiyligi haqiqiy innovatsiyalarning paydo bo'lishini ta'minlaydi. Aynan:
● biror narsa qanday bo'lishi mumkinligi ("kashfiyot") va biror narsaning qanday amalga oshirilishi (ixtiro) haqida yangi bilim olishga qaratilgan tadqiqot faoliyati;
● ilmiy bilimlar asosida ma'lum sharoitlarda nima bo'lishi mumkin yoki bo'lishi kerak bo'lgan narsani olish uchun qanday harakat qilish kerakligi haqida maxsus, instrumental va texnologik bilimlarni rivojlantirishga qaratilgan loyiha faoliyati. innovatsion loyiha»);
● ma'lum bir amaliyot sub'ektlarining kasbiy rivojlanishiga, innovatsion loyihani amaliyotda ("amalga oshirish") o'z ichiga olishi uchun nima va qanday qilish kerakligi haqida har bir shaxsiy bilimni (tajribani) shakllantirishga qaratilgan ta'lim faoliyati.
Innovatsion ta'lim rivojlanayotgan va ta'limni rivojlantirish. "Innovatsion ta'lim texnologiyasi" o'zaro bog'liq bo'lgan uchta komponentdan iborat:
Talabalarga uzatiladigan zamonaviy mazmun fan bilimlarini rivojlantirishni emas, balki rivojlantirishni o'z ichiga oladi kompetensiyalar, zamonaviy biznes amaliyotiga mos. Ushbu tarkib yaxshi tuzilgan bo'lishi va zamonaviy aloqa vositalaridan foydalangan holda uzatiladigan multimedia o'quv materiallari shaklida taqdim etilishi kerak.
Zamonaviy o'qitish usullari - bu nafaqat materialni passiv idrok etish, balki o'quvchilarning o'zaro ta'siri va o'quv jarayoniga jalb qilish asosida kompetensiyalarni rivojlantirishning faol usullari.
Masofaviy ta’lim afzalliklaridan samarali foydalanish imkonini beruvchi axborot, texnologik, tashkiliy va kommunikatsiya komponentlarini o‘z ichiga olgan zamonaviy ta’lim infratuzilmasi.
Ayni damda maktab ta'limi turli pedagogik yangiliklarni qo'llash. Quyidagi eng xarakterli innovatsion texnologiyalarni ajratib ko'rsatish mumkin.
Fan ta’limida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT). Maktabni axborotlashtirish jarayonida paydo bo'lgan tendentsiyani amalga oshirish juda muhim: maktab o'quvchilarining rivojlanishidan. dastlabki ma'lumotlar informatika haqida umumta’lim fanlarini o‘rganishda kompyuter dasturiy ta’minotidan foydalanishga, so‘ngra ta’lim tuzilmasi va mazmunini informatika elementlari bilan to‘ldirishga, axborot texnologiyalaridan foydalanish asosida butun o‘quv jarayonini tubdan qayta qurishni amalga oshirishga; . Natijada maktab metodik tizimida yangi axborot texnologiyalari paydo bo‘lib, maktab bitiruvchilari kelgusi faoliyatida yangi axborot texnologiyalarini o‘zlashtirishga tayyorlanmoqda. Bu yo‘nalish o‘quv rejasiga informatika va AKTni o‘rganishga qaratilgan yangi fanlarni kiritish orqali amalga oshiriladi.
Qo'llash tajribasi shuni ko'rsatdiki:
a) masofaviy ta'limning turli shakllarini o'z ichiga olgan ochiq maktabning axborot muhiti o'quvchilarning fan fanlarini o'rganishga bo'lgan qiziqishini sezilarli darajada oshiradi, ayniqsa loyiha usuli;
b) ta'limni axborotlashtirish o'quvchini o'ziga jalb qiladi, chunki maktabdagi muloqotning psixologik stressi maktabdan o'tish orqali olib tashlanadi. sub'ektiv munosabatlar“O‘qituvchi-shogird” eng ob’ektiv “talaba-kompyuter-o‘qituvchi” munosabatiga, o‘quvchilar mehnatining samaradorligi oshadi, ijodiy ishlar ulushi ortadi, olish imkoniyati ortadi. qo'shimcha ta'lim maktab devoridagi fan bo'yicha va kelajakda universitetni, nufuzli ishni maqsadli tanlash amalga oshiriladi;
v) o'qitishni axborotlashtirish o'qituvchi uchun jozibador bo'lib, uning mehnat unumdorligini oshirishga imkon beradi, o'qituvchining umumiy axborot madaniyatini oshiradi.
Hozirgi vaqtda dizaynning bir nechta turlari haqida aniq gapirish mumkin.