Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Наманган давлат университети

AKT­kompetentlilik – o‘quvchilarning axborotli jamiyatda o‘z o‘rnini 
munosib egallash va muvaffaqiyatli mehnat faoliyati bilan shug‘ullanishlari 
uchun axborotga ega bo‘lish, uni izlash, qayta ishlash, baholash, yaratish va 
uzatishni amalga oshirishda axborot ­ kommunikatsiya texnologiyalaridan 
samarali foydalana olish qobiliyati va layoqati
2
.
O‘quvchilarda
AKT­kompetentlilikni
shakllantirish va rivojlantirish – informatika va 
axborot 
texnologiyalari 
faniga 
oid 
kompetensiyalarni 
hamda 
foydalanuvchilik 
kompetensiyalarni, ya’ni hamkorlik qilish va 
muloqotni amalga oshirish, bilimlarni mustaqil 

---

ravishda 
egallashni 
va 
ularni 
AKTdan 
foydalangan 
holda 
amaliyotda 
qo‘llashni 
shakllantirish va rivojlantirishni o‘z ichiga oladi.
PISA tadqiqotlari turli mamlakatlardagi ta’lim tizimlarida yuz beradigan 
o‘zgarishlarni aniqlash va taqqoslash hamda ta’lim samaradorligini baxolash 
imkonini beradi.
PISA ta’lim sifatini monitoring qilish to‘rtta asosiy yo‘nalish bo‘yicha amalga 
oshiriladi: o‘qish savodxonligi, matematik savodxonlik, tabiiy ilmiy savodxonlik 
va AKT kompetentligi.
AKT 
kompetentligini 
rivojlantirishda 
informatika 
va 
axborot 
texnologiyalari fanida shakllantiriladigan fanga oid kompenensiyalarga murojaat 
qilinsa, samarali natijaga erishiladi.
Informatika faniga oid kompetensiyalar: Axborotlarni elektron 
vositalarda yig‘ish kompetensiyasi –
Axborot manbalarini
 
bilish, axborotlarni 
saralash, axborotni tasvirlash, axborotni kodlash, axborotli modelь, axborotni 
qayta ishlash vositalari, ta’limiy axborot resurslar, Internet, Internetdan 
ma’lumotlarni olish usullari. Axborot bilan ishlashda odob-axloq normalari, 
mulьtimedia texnologiyalari, hujjat yaratish, elektron pochta orqali muloqot qila 
olish va viruslardan axborotni himoya eta olish layoqatini hosil qilish.