Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги Наманган давлат университети

Dars bayoni
I.
Kirish qism. 1) 
Darsni boshlashdan oldin o‘qituvchilarga o‘zimni
 
tanishtiraman. Mening ismim 
Tursunova Feruza Raximjonovna
. 
O‘quvchilar sizlar ismlaringizni qog‘ozga yozib monitorga yoki stolga 
yopishtiring, sizlar bilan dars jarayonida tanishib boramiz.
Kirish.
“Muz yorar” metodidan foydalanaman. O‘qituvchi va o‘quvchi orasidagi 
notanishlik munosabatini olib tashlanadi.
2)
 
Ma’naviyat daqiqasi: Slaydda yozilingan “
YOshlikda olingan bilim
misoli toshga o‘yilgan naqshdir
”
 
maqolini tahlil qilamiz.
 
 
O‘qituvchilarga so‘ngi yillarda davlatimiz tamonidan ta’lim tizimiga 
berilayotgan imkoniyatlardan oqilona foydalanishlari va bu imkoniyatlarni 
su’istemol qilmasliklari kerakligini tushuntiraman. So‘ngi yillarda 

---

O‘zbekistondagi ta’lim tizimi butun jahon davlatlari orasida yuqori o‘rin 
egallaganini aytib o‘taman.
 
 
II. Asosiy qism. 1. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash. 
 
O‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun “Zakovat stoli” metodidan 
foydalanaman. Bu stolda 4 bo‘lim bo‘lib unda quyidagi mavzular joylashgan. 
1. “Rebus”, 2. “Topishmoq”, 3. “Labirint”, 4. “Krasvvord”
 
 
Elektron jadvallar – ustun va satrlarning birlashmasidan iborat jadval 
bo‘lib, satr va ustun kesishmasi katakcha yoki yacheyka deyiladi.
 
 
Katakchalarga kiritiluvchi ma’lumotlar asosan quyidagi uch turga 
bo‘linadi:
 
 
Matn 
–
 
katakchaga kiritlgan ma’lumot katakchaning o‘ng tomoniga
 
formatlanadi.