Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz - elga e`tiborsiz. ( A. Navoiy )
Foydalaniladigan adabiyotlar:
«Ona tili» 8 -sinf uchun darslik. 8-sinf darsligining elektron varianti.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish b) sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
a) individual - tarqatma materiallar, kartochka.
b) Frontal (guruh bilan ishlash)
III. Yangi mavzu
29.1-topshiriq. Matnni diqqat bilan o‘qing.
TILSHUNOS VA QAYIQCHI
Bir kun mag‘rur tilshunos sohilda turgan qayiqqa minib narigi qirg`oqqa o‘tmoqchi bo‘ldi. Sohilda yo‘lovchi kutib turgan qayiqchilardan biriga yuzlandi. Qayiq yaqinlashdi. Olim qayiqqa o‘tirdi. Dengizni tomosha qilib ketayotgan olim qayiqchidan so‘radi:
− Sen hech nahv o‘qiganmisan?
− Yo‘q men johil bir qayiqchiman.
Olim:
− E voh, juda xafa bo‘ldim. Demak, yarim umring behuda o‘tibdi, − deya achinib qayiqchiga qaradi.
Shu vaqt dovul turdi. Keyin dengizning o‘rtasida chayqala boshladi, qayiqchi butun kuchi bilan xavfdan qutulish uchun harakat qildi. Bo‘ron borgan sayin kuchayar, qayiq esa cho‘kish arafasida edi. Shu vaqt qo‘rquvdan dir-dir titrayotgan olimdan qayiqchi so‘radi:
− Ey, har narsani bilgan olim do‘stim. Suzishni bilasanmi?
Yo‘q javobini olgan qayiqchi:
− Voh, voh, sen umringni behuda sarflabsan. Hozir butun umring ketdi. Chunki birozdan keyin qayig‘im cho‘kadi. Yaxshi bilginki, bu yerda hozir nahv (grammatika) emas, mahv ilmi lozim. Agar mahv ilmini bilsang, qo‘rqmasdan dengizga sakra, − dedi.
(Jaloliddin Rumiy, “Masnaviy”)
29.1-mashq. Matnga mos reja tuzing. So‘zlarni ma’nodoshi bilan almashtiring. Bunda ma’nodosh so`zlar lug`atidan foydalaning. Reja asosida matnni ravon nutq bilan og`zaki hikoya qiling.
29.2-topshiriq. Berilgan izohlardan matndagi ajratilgan so‘zlarning ma’nosni aniqlab, lug‘at daftaringizga ko‘chiring va yodlang: 1) tilning sintaktik qurilishi haqidagi soha; 2) o‘qimagan, savodsiz kishi; 4) kuchli shamol; 5) yomg‘ir aralash kuchli shamol; 6) daf qilish, yengish.
29.2-mashq. Quyidagi matnni o`qing. Matndan chiqargan xulosangizni yozma ravishda 2-3 jumlada ifodalang. Fikringizni ifodalashda matndagi so`zlarni ma’nodoshi bilan almashtiring.
ORTIQCHA ODAM
Buzurgmehrdan so`rashibdi:
− Inson uchun eng zarur narsa nima?
− Tug`ma zehn.
− Tug`ma zehn bo`lmasa-chi?
− Odob va ilm o`rgansin.
− O`rganolmasa-chi?
− Xushmuomala bo`lsin – bu ham odamning ziynati.
− Eplolmasa-chi?
− Bunaqa tiriklikdan o`lim afzal: ham odamlar undan qutuladi, ham o`zi o`zidan qutuladi.
Dostları ilə paylaş: | 
