Umumiy tushunchalar: Adabiyot va adabiy o’qish mashg’ulotlariga aloqador bo’lgan to’garaklar asosan 3 turlidir.
Adabiy – ijodiy to’garak, Drama to’garagi, Ifodali o’qish va badiiy ijod to’garagi. Ma’lumki bu uch to’garak ham o’quvchilarning bilim doirasini kengaytiradi, adabiyotdan yanada ko’proq ma’lumot olishni, o’z ustida ishlashni talab qiladi, ijodga ilhomlantirish uchun xizmat qiladi. Shu sababdan mazkur to’garaklarning maqsad va vazifalari bir nuqtada birlashadi.
Ifodali o’qish to’garagi – asosiy maqsadi o’quvchilarning ifodali o’qish va badiiy hikoyalashga, o’z fikrini og’zaki va yozma ravishda ravon anglatishga o’rgatishldan iborat. Reja tuziladi va shu asosida o’qiladigan asrlar ro’yhati aniqlanadi, o’qish texnikasi va asarlar mazmuni tushunishga yordam beruvchi nazariy ma’lumotlar bilan o’quvchilarni tanishtiriladi.
Drama to’garaklarda mashg’ulotning yana bir turi adabiy mantajlardir. Tanlangan mavzuni yoritish uchun turli asarlardan kerakli epizodlarni, she’riy parchalar, ashulalar kiritiladi.
Kerakli jihoz va materiallar: А4 бичимдаги қоғоз, kompyuter, proektor, rangli markerlar, рангли қалам, doska, skotch.
Ishni bajarish tartibi: To’garak mashg’ulotlarining ahamiyati to’g’risida фикрлашинг. To’garak mashg’ulotlariда o’quvchilarni qiziqtirishning muhim омилини аниқланг. To’garakning eng muhim bosqichlariни ўзлаштиринг.
Adabiyotlar:
1.Yo’ldoshev J. G’. Ta’lim yangilanish yo’lida. –T.: “O’qituvchi”, 2000. -207 b.
2. Yo’ldoshev J, Yo’ldosheva F., Yo’ldosheva G. Interfaol ta’lim – sifat kafolati. ( Bolaga do’stona munosabatdagi ta’lim). -T.: 2008. -151 b.
3. Питюков В.Ю. Основы педагогической технологии.- М.: «Гном-Пресс», 1999 г.
4. Yo’ldoshev Q va boshq. Adabiyot o’qitish metodikasi. Dasturiy qo’llanma. –T.: RTM, 1994. –49 b.
Dostları ilə paylaş: |