Kutilayotgan rivojlanish natijasi
|
Bajarmoqda
|
Ha
|
Yo‘q
|
1
|
Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish
|
1.1
|
o‘z imkoniyatlari va jismoniy rivojlanishning yosh normalariga muvofiq ravishda jismoniy faollik namoyon qilmoqda
|
|
|
1.2
|
turli xil harakatli faolliklarni uyg‘un shaklda va maqsadli bajarmoqda
|
|
|
1.3
|
mayda motorika malakalarini turli xil hayotiy va ta’limiy vaziyatlarda qo‘llamoqda
|
|
|
1.4
|
o‘z harakatlarini hissiyot a’zolari yordamida tartibga soladi
|
|
|
1.5
|
shaxsiy gigiena malakalarini qo‘llaydi
|
|
|
1.6
|
hayot faoliyati xavfsizligi qoidalariga rioya qiladi
|
|
|
2
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
2.1
|
O‘zining "Men"i va boshqa odamlarning hayot faoliyati muhitidagi roli haqida tasavvurga ega
|
|
|
2.2
|
o‘z hissiyotlarini tartibga soladi va ularni vaziyatdan kelib chiqib namoyon qiladi
|
|
|
2.3
|
birovlarning hissiyotlarini farqlaydi va shunga mos ravishda javob qaytaradi
|
|
|
2.4
|
umumiylar va tengdoshlari bilan vaziyatdan kelib chiqib muloqot qiladi
|
|
|
2.5
|
murakkab vaziyatlarda amaliy echimlarni topadi
|
|
|
3
|
Nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari
|
3.1
|
nutqni tinglaydi va tushunadi
|
|
|
3.2
|
nutqda to‘g‘ri talaffuz, to‘g‘ri keluvchi grammatik shakllar va turli tuzilishga ega gaplardan foydalanadi
|
|
|
3.3
|
ikkinchi tilni o‘rganishga qiziqish bildiradi
|
|
|
3.4
|
ikkinchi tilni bilish bo‘yicha dastlabki malakalarni namoyon qiladi
|
|
|
3.5
|
badiiy adabiyot asarlariga qiziqish bildiradi
|
|
|
3.6
|
so‘zning leksik, bo‘g‘in va fonetik tuzilishi haqida tasavvurga ega
|
|
|
3.7
|
matnning turli mazmun va shakllarini mustaqil tuzish va gapirib berishni biladi
|
|
|
3.8
|
yozuvning dastlabki malakalari va qurollarini biladi
|
|
|
4
|
Bilish jarayonning rivojlanishi
|
4.1
|
o‘rganish va bilib olishga faol qiziqish bildiradi
|
|
|
4.2
|
o‘qish va hayot faoliyati uchun axborotni mustaqil topadi va tatbiq qiladi
|
|
|
4.3
|
buyumlar, voqea va hodisalar o‘rtasidagi oddiy aloqalarni tushunadi va ularni bir butun deb qabul qiladi
|
|
|
4.4
|
raqamlar, hisobni biladi va ularni hayotga tatbiq qiladi
|
|
|
4.5
|
makon, shakl va vaqtda mo‘ljal oladi
|
|
|
4.6
|
elementar mamavzuli hisob-kitoblarini bajaradi
|
|
|
4.7
|
atrof-muhitdagi hodisalar va buyumlarni kuzatadi va tatqiq qiladi
|
|
|
4.8
|
atrof-muhitga tejamkor munosabatni namoyon qiladi
|
|
|
5
|
Ijodiy rivojlanish
|
5.1
|
san’at va madaniyatga qiziqish bildiradi
|
|
|
5.2
|
milliy an’analarni qadrlaydi va ularni kundalik hayotning bir qismi deb qabul qiladi
|
|
|
5.3
|
muayyan san’at turini afzal deb bilishini mustaqil namoyon qiladi
|
|
|
5.4
|
Egallagan bilim va malakalarni turli hayotiy vaziyatlarda ijodiy niyaini hosil qilish va amalga oshirish uchun qo‘llaydi
|
|
|
5.5
|
dunyoni o‘zgartirishda insonning yaratuvchilik rolini tushunadi
|
|
|
