O’quv – uslubiy majmuasi bo’yicha tayyorlangan testlar o’zbekiston Respublikasining "Yoshlarga oid davlat siyosati to’g’risida"gi O’rq-406 Qonuni qachon qabul qiliingan ?

*a) xizmat-aloqa ishlari, farmoyish berish, muvofiqlashtirish, nazorat-baho berish, yakka tartibdagi, ijodiy, yordamchi ishlar, dam olish va shaxsiy ehtiyojlar
b) farmoyish berish, muvofiqlashtirish, nazorat-baho berish, va dam olish
s) xizmat-aloqa ishlari, nazorat-baho berish, yakka tartibdagi, yordamchi ishlar va shaxsiy ehtiyojlar
d) farmoyish berish, muvofiqlashtirish, nazorat-baho berish va shaxsiy ehtiyojlar


50. Reja tushirilgan ro’yxat bo’yicha ishlash ilk kundanoq samaradorlikni necha foizga oshiradi ?
*a) 25 foizga
b) 35 foizga
s) 45 foizga
d) 50 foizga


51. bir kishining boshqa kishiga yoki kishilar guruhiga nisbatan murojaati bo’lib, uning psixologik tuzilishi, fikrlarning mantiqan tugal bo’lishi, gapirayotgan paytda grammatik qonun-qoidalarga rioya qilish kerakligi kabi shartlari mavjud bo’lgan nutq turini belgilang ?
*a) Monologik nutq
b) Dialogik nutq
s) suhbat nutqi
d) ifodali o’qish nutqi


52. Shaxs obro’yi – deganda nimani tushunasiz ?
*a) Shaxs obro’yi uning boshqa shaxslarga irodaviy va emotsional ta’sir ko’rsata olish qobiliyatidir.
b) Shaxs obro’yi uning jamoadagi ta’sir ko’rsata olish qobiliyatidir.
s) Shaxs obro’yi uning jamoani boshqara olish qobiliyatidir.
d) Shaxs obro’yi uning jamoani o’z ortidan ergashtiira olish qobiliyatidir.


53. V. P. Bespalko pedagogik tizimni quyidagicha aniqlaydi?
*a) bu―kerakli fazilatlarga ega shaxsni shakllantirishga tashkillashtirilgan, maqsadli va mo’ljallangan pedagogik ta’sirni
amalga oshirish uchun zarur bo’lgan o’zaro aloqadagi vosita, metod va
jarayonlarning ma’lum bir majmuasi.
b) bu―pedagogik tizim murakkab strukturaga ega bo’lib, tarbiyaning bosh
g’oyasida ifodalanuvchi maqsad;
c)bu― keng ma’noda qandaydir fan bo’yicha ta’lim mazmuni, o’qitish shakllari va usullarini aniqlovchi asosiy holatlar (tamoyillar) o’qitish tizimi
sifatida tushuniladi.
d)bu― busub’ekt va qandaydir umumiylikni integrallashtiruvchi
faoliyat va muloqotdan kelib chiquvchi munosabatlar; sub’ekt
tomonidan o’zlashtirilgan tizim muhiti, tarkibiy qismlarning yaxlit
tizimga integratsiyasini ta’minlovchi va bu tizimni rivojlantiruvchi
boshqaruvni o’z ichiga oladi.