O’quv – uslubiy majmuasi bo’yicha tayyorlangan testlar o’zbekiston Respublikasining "Yoshlarga oid davlat siyosati to’g’risida"gi O’rq-406 Qonuni qachon qabul qiliingan ?

59. “Tizim” tushunchasi o’z mohiyatiga ko’ra ?
*a) ierarxik jarayon, chunki u tizim haqida tushunchalarning xuddi tizimning tashqi muhit bilan o’zaro hamkorligini ifodalaydigan, yirikroq tizimning ayrim qismi, o’zining ba’zi yaxlitligi va shaxsiy bo’lakchalari yig’indisini ko’zlaydi
b) birinchidan, so’z, ibora, voqea-hodisa vaboshqaga beriladigan tushuntirish, sharh, tavsif (masalan: so’z ma’nosining izohi, qonun oddasining izohi, sharhi) kabilarni anglatadi. Aniq kontestga (matnga) uning ayrim joylariga kiritilgan yoki muhokama qilinayotgan masalaga berilgan qo’shimcha ma’lumot, tushuntirish, eslatma, uqtirish ma’nolarini ifodalaydi.
c) murakkab tafakkur operatsiyasi hisoblanib, uning yordamida predmet va jarayonlar (hodisalar) aniq o’lchov birligiga ega bo’lgan usullar vositasida yaxlit tarzda yoki alohida qismlarini turli belgi va xususiyatlari bo’yicha aloqadorlik darajasini belgilab beradi.
d) izohlash, tavsiflash, eslatmaka bilarni bildirib, biror narsaning mazmuni, mohiyatini ochib berish, tushuntirib berish, izohlashdir.

60. Genetik metod –
*a) jarayonlar va voqealarni ularning kelib chiqishi, shakllanishi va rivojlanishini tahlil qilish, tadqiq qilish usullari.
b) strukturaviy va funktsional, komponentlik, qora qutini tasvirlash, rivojlanish tendentsiyasini tasvirlash, ta’sir etuvchi omillarni tasvirlash, muhitdan tizimni ajratib olish, umumiy maqsadni aniqlash va dekompozitsiya o’tkazish
c) umumiydan xususiyga bo’lgan mantiqiy xulosalarga asoslanadi.
d) tahliliy ko’nikmalarni ba’zi bir matnlarni jamoaviy muxokama qilish vositasida o’rganish bo’lib, bunda tasvirlanayotgan vaziyat “keys” deb nomlanadi

61. Sharh - bu
*a) ma’lum pedagogik muammo bo’yicha (har qandaytashuvchilarda) eng muhimlarining qisqa va ketma-ket bayoni ya’nimuayyan bosqichlar davomida metrik uslublar vositasida jamlangan barchama’lumotlarni yoki asosiy qismini umumlashtirish va baholashnatijasida o’rganiladigan manbadir.
b) bilish shakllaridan biribo’lib, u narsa(jarayon)larning bir qancha xossalarini va ular
o’rtasidagi aloqadorlilarni fikran nazardan soqit qilishdan hamdabiron bir xossa yoki munosabatni ajratib ko’rsatishdan iborat.
c) insoniyat hamjamiyatining siyosiy, harbiy, ijtimoiyiqtisodiy muammolar, ilmiy-texnikaviy rivojlanish masalalari,tabiat falokatlari haqidagi kundalik mo’ljali uchun zarur bo’lgan axborot.
d) an’analar, xatti-harakatning me’yor va qoidalari, milliy o’ziga xosliklarga taalluqli ma’lumotlar majmuasidir.