O‘quv yili 2022-2023 Semestr 1-2 ects kreditlar

 
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari) 
II.I 
Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
 
 
1-mavzu. Mutaxasislik faniga kirish 
Ta‟lim yo„nalishi bo„yicha tayyorlanadigan bakalavr-kadrlarning funktsional 
faoliyati, jismoniy tarbiya va sportning millat genofondini shakllantirish, sog„lom va 
barkamol avlodni tarbiyalashdagi ahamiyati, mazkur kasbning keng qamrovligi va 
ko„p funksionalligi. Jismoniy tarbiya va sport universitetida ta‟lim olishning o„ziga 
xos xususiyatlari bu jarayonda “Tanlangan sport turi bo„yicha mutaxassislikka kirish 
(kurash)” fanining o„rni, uning o„quv rejasida belgilangan boshqa fanlar va 

---

3 
pedagogik kasb tayyorgarligini o„zga shakllari bilan uzviy bog„liqligi. Kurash 
bo„yicha o„qituvchi – murabbiy kasbining andozasi (modeli). 
 
2-mavzu. O‘qituvchi – murabbiyning ko‘p qirrali kasbiy-pedagogik 
funksiyalari 
Kurash bo„yicha o„qituvchi – murabbiy kasbini tanlashning ijtimoiy-pedagogik 
va biopsixologik asoslari. O„qituvchi– murabbiy kasbini tanlash motivatsiyasi. 
O„qituvchi– murabbiyning kasbiy-pedagogik funksiyalari: mashqlantirish va 
boshqaruvchilik, tarbiyalash, tashkilotchilik, loyihalashtirish, ijodkorlik, baholash, 
(diagnostik) seleksiya va bashoratlash, kommunikativlik funksiyalari mohiyati va 
mazmuni. 
3 – mavzu:
Kurashning tarixi, istiqbollari va mutaxassislarni tayorlash 
kontsepsiyasi. 
Kurash to„g„risida tarixiy ma‟lumotlarni yig„ish uslublari. Kurash bo„yicha zarur 
tarixiy manbalarni o„rganib chiqish. Arxiv ma‟lumotlari bilan ishlash, manbalarni 
tahlil 
etish, 
kurash 
bo„yicha 
federatsiyalar 
ma‟lumotlaridan foydalanish,
kutubxonadagi ma‟lumotlardan foydalanish. O„zbekistonda Kurash bo„yicha yuqori 
malakali mutaxassislarni tayorlashning istiqbollari va kontsepsiyasi. Oldingi va 
hozirgi davrlardagi fikrlar, hamda kelajakda yuqori malakali mutaxassislarni 
tayorlash bo„yicha istiqbollar. Kurash bo„yicha federatsiya va muzeylardagi 
ma‟lumotlarni umumlashtirish va mavjud o„zgarishlarni tizimli ravishda o„rganib 
borish.