12.“Metroid” so`zi qanday ma`noni anglatadi A. Uchar yulduzlar B. Daydi toshlar D. Osmon hodisasi
13. Quyosh Yer atrofini qancha vaqtda bir marta aylanib chiqadi? A. 365 yoki 366 kunda B. 1 sutka-yu 8 soatda D. 27 kun-u 8 soatda
14. Yer sharining diametri qancha qancha ? A. 12800 km B. 18200 km D. 40000km
15. Globus nima? A. Yer sharining kichraytirilgan qismi B. Yer sharining kichraytirilgan tasviri
D. Yer sharining kattalashtirilgan shakli
Yangi mavzuni mustahkamlashYangi mavzuni mustaxkamalsh, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni va ajratilgan . Kartochkalar orqali savol-javob o’yini o’tkaziladi
1. Yer shakli va o‘lchami haqida nimalarni bilib oldingiz?
2. Odamlar ilgari Yer haqida qanday tasavvurga ega bo‘lishgan?
3. Buyuk bobokalonimiz Abu Rayhon Beruniyning bundan ming yillar ilgari Yerning shakli, kattaligi, o‘lchamlari haqidagi ilmiy meroslaridan nimalarni bilasiz?
4. Yerning o‘lchamlarini ayting.
5. Yerning ichki tuzilishi haqida nimalarni bilasiz?
6. Yer yuzasining tuzilishini ayting.
7. Daftaringizga Beruniy globusini chizing
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.. Darsga yakun yasash, baholash metodlari va ajratilgan vaqti 5 minut
Uyga vazifaUyga vazifa berish va ajratilgan vaqti 4 minut. Mavzuni o’qib kelish.
O’IBDO’:_______________ Sana:_____________________ Mavzu: O’simliklar va hayvonlar olami Ta’limiy maqsad: O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqlarini o’stirish
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarning axloqiy tarbiyalarini mustahkamlash
Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarga iqtisodiy bilimlar berish.
Kommunikativ kompetensiya: mustaqil fikrini og‘zaki va yozma tarzda ifoda eta olish, darslikdan foydalanib, mavzu bo‘yicha yozma matn tuza olish; darslik, o‘quv atlasi ma’lumotlardan samarali foydalanish; muloqotda muomala madaniyatiga amal qilish va guruhlarda ijodiy tarzda ishlay olish.
