O‘quv yili umumiy o‘rtа tа’lim

Редактор: 
Ш. Каримов – методист Республиканского центра образования 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

202 
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 
11 КЛАСС 
 
Итоговый экзамен по английскому языку для выпускников 11 классов 
общеобразовательных школ будет проводиться для оценки навыков 
письменной и устной речи. Целью проведения выпускного экзамена является 
определение знаний, навыков и квалификации учащихся в области обучения 
английскому языку. Материалы для экзамена состоят из 30 карточек с 
письменными и устными заданиями, каждая карточка содержит два задания – 
одно письменное и одно устное. Учащимся дается 30 минут на выполнение 
письменного задания на основе полученной карточки и до 10 минут на 
подготовку к устному заданию. 
Для классов и школ с углубленным изучением английского языка на 
основании решения школьного методического совета будет дано одно 
дополнительное устное задание, и на подготовку будет выделено 
дополнительно 10 минут. 
При выполнении письменного задания учащийся должен письменно 
выразить свое мнение и отношение по заданной теме или ситуации. 
Оценивается соблюдение учащимся правил письменной речи, соответствие 
содержания теме, умение использовать ряд словесных и грамматических 
форм, использование связных организационных моделей, эффективное 
использование условностей коммуникативного задания. При оценке 
письменного задания учитывается логическая связь идей, критическое и 
творческое мышление учащегося, умение изложить его на английском языке. 
Длина текста должна быть около 80 (восьмидесяти) слов. 
В устном задании учащийся должен свободно высказать свое мнение по 
заданной теме на английском языке. При оценке ответов учащегося 
учитываются 
поддержание 
последовательного 
грамматического 
и 
фонетического контроля над языком, гибкость в формулировании мыслей, 
способность создавать связный дискурс, беглость речи, использование 
организационных моделей, произношение и интонация. При выражении 
мыслей, если два и более раза в одном и том же предложении неправильно 
употребляются 
словосочетания, 
наблюдаются 
грамматические 
и 
фонетические ошибки, то это предложение не засчитывается. Если учащийся 
не может полностью ответить на вопросы карточки, учитель может задать 
учащемуся дополнительные вопросы по теме. 
Ответ на каждый вопрос дается на основании карточки и дополнительно 
оценивается по 5-балльной системе. Например, если за письменное задание 
выставлено 3 балла, а за устное – 5 баллов, баллы суммируются, и итоговым 
баллом учащегося будет средний балл. 3+5=8 и 8:2=4 балла.