O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflarini tasdiqlash to‘g‘risida

2. Bilishi lozim:
–
maktabgacha ta’lim tizimiga oid hamda bolalar huquqlarini tartibga soluvchi amaldagi
normativ-huquqiy hujjatlarni;
–
maktabgacha ta’lim yo‘nalishiga oid yangiliklarini;
–
jamoada sog‘lom ma’naviy muhitni shakllantirish, ahil-inoqlikni mustahkamlash
bo‘yicha faoliyat yuritishni;
–
pedagog xodimlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirishga qo‘yiladigan
davlat talablarini;
–
o‘quv reja, o‘quv dasturi va boshqa o‘quv-metodik hujjatlarning mazmuni hamda
o‘quv jarayoniga tatbiq etish yo‘llarini;
–
metodik ishlarni tashkil etish va samaradorligini oshirish usullarini;
–
mashg‘ulot va darslarni tahlil qilish, ularni to‘g‘ri tashkil etish bo‘yicha amaliy yordam
berish shakllarini;
–
sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi
qoidalarini.
3. Malaka talablari:

---

–
o‘z yo‘nalishi bo‘yicha kamida bakalavr darajasidagi oliy pedagogik ma’lumot;
–
xorijiy tillardan birining boshlang‘ich bosqichini va axborot-kommunikatsiya
texnologiyalaridan foydalanishni bilishi;
–
uch yildan kam bo‘lmagan pedagogik ish staji.
87-§. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash
va ularning malakasini oshirish instituti kafedra mudiri lavozimining malaka lavozim
tavsiflari
1. Lavozim vazifalari:
–
kafedra faoliyatiga umumiy rahbarlik qilish, kafedradagi o‘quv-tarbiya, ilmiy-tadqiqot,
ma’naviy-ma’rifiy ishlarni samarali tashkil etish;
–
kafedraning ish rejasi, kafedra professor-o‘qituvchilarining shaxsiy ish rejalari hamda
kafedra faoliyati doirasidagi boshqa hujjatlarni tasdiqlash;
–
kafedraning pedagog xodimlariga o‘quv yuklamalarini taqsimlash hamda ularning o‘z
vaqtida va sifatli bajarilishini nazorat qilish;
–
kafedraga pedagog kadrlarni tanlov asosida ishga qabul qilinishini tashkil qilish;
–
ilmiy kengash va rektor huzuridagi ishlab chiqarish majlislarida qatnashish va kafedra
faoliyatiga oid tegishli hisobot berib borish;
–
kafedrada olib borilayotgan ilmiy-tadqiqot ishlarini nazorat qilish, ilmiy-tadqiqot
ishlarini amaliyotga joriy qilish hamda uni ta’lim, fan va ishlab chiqarish bilan integratsiyasini
ta’minlash;
–
kafedra o‘qituvchilarining shaxsiy ish rejalaridagi o‘quv, ilmiy-uslubiy, ilmiy-tadqiqot,
ma’naviy-ma’rifiy va tashkiliy-uslubiy ishlarning bajarilishini nazorat qilish;
–
ilg‘or tajribalarni ommalashtirishga qaratilgan ishlarni tashkil etish;
–
ta’lim jarayoniga zamonaviy pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini
joriy etish;
–
kafedra o‘qituvchilari tomonidan o‘quv mashg‘ulotlarini zamonaviy o‘quv-texnika
vositalaridan keng foydalangan holda olib borilishini amalga oshirish va o‘quv mashg‘ulotlarini
sifatli o‘tishini nazorat qilib borish;
–
ta’limning masofadan o‘qitish shakllari, zamonaviy dasturiy va texnologik vositalardan
samarali foydalanishni yo‘lga qo‘yish;
–
kafedra professor o‘qituvchilarining malakasini oshirish ishlarini tashkil etish;
–
axborot-resurs markazining kafedra o‘quv fanlariga oid yangi o‘quv, ilmiy va davriy
adabiyotlar bilan uzluksiz to‘ldirib borilishi va yangilanishini ta’minlab borish;
–
kafedra fanlari bo‘yicha o‘quv-metodik majmualarni ishlab chiqishga rahbarlik qilish;
–
kafedrada o‘qitiladigan mashg‘ulotlarning o‘quv-mavzu rejalarni, dasturlarni
tayyorlash, tuzish, ularga tegishli o‘zgartirishlar va yangiliklarni kiritib borish;
–
o‘quv, uslubiy va ko‘rgazmali qo‘llanmalarni tayyorlash, qayta nashr etiladigan o‘quv
qo‘llanma va o‘quv-uslubiy adabiyotlarga xulosalar berish;
–
kafedra mehnat jamoasida sog‘lom ma’naviy muhitni shakllantirish, ahil-inoqlikni
Tartib raqami
2087
Kasblarning milliy standart klassifikatori
bo‘yicha kodi
1345
Xodimlar toifasi
Boshqaruv

---

mustahkamlash bo‘yicha faoliyat yuritish;
–
sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi
qoidalari talablariga rioya qilish.