O‘zbеkistоn rеspubliкаsi maktabgacha ta’lim vаzirligi

MUHOKAMA
Shunday qilib, maktabgacha yoshdagi bolalarning ob'ektlarning o'lchamlari haqidagi g'oyalarini rivojlantirish asosida ularni o'lcham bilan tanishtirish quyidagi ketma-ketlikda tashkil etilishi mumkin:
1. Ob'ektning fazoviy ko'rsatkichi asosida o'lcham bilan tanishish, ob'ektlarning o'lchamlari parametrlari bilan tanishish, ob'ektlarni ayrim belgilardan biriga ko'ra taqqoslash;
2. Solishtiriladigan ob'ektlardan biriga teng bo'ladigan umumiy afzal o'lchov asosida ob'ektlarni solishtirish, bundan tashqari, ob'ektlarni ko'plab kattalik parametrlari bo'yicha taqqoslash, o’lchamiga ko’ra ketma-ket qatorlarni yaratish va ishlab chiqish;
Xulosa
Xulosa qilib aytishimiz mumkinki, maktabgacha yoshdagi bolalarning kattalik haqidagi tasavvurlarini shakllantirish, agar siz nafaqat tarbiyalanuvchilarga yetkazilishi kerak bo'lgan bilimlarga e'tibor qaratsangiz, balki ularning shaxsiy ehtiyojlari va moyilliklarini ham hisobga olsangiz, sifat jihatidan sodir bo'ladi.
Adabiyotlar ro'yxati
1. Izyumova O.A., Kirichek K.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik
rivojlanishida ob'ekt-fazoviy muhitni rivojlantirishning o'rni // Zamonaviy ilmiy tadqiqotlar va innovatsiyalar. 2016 yil. 3-son [Elektron resurs]. URL:
http://web.snauka.ru/issues/2016/03/65094 (kirish sanasi: 10.12.2016)
2. Kazakova A.V., Kirichek K.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik
tasavvurlarni shakllantirishda eksperimentning roli // Psixologiya, sotsiologiya va
pedagogika. 2016 yil. 8-son [Elektron resurs]. URL:
http://psychology.snauka.ru/2016/08/6776 (kirish sanasi: 12/09/2016).
3. Kirichek K.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarni metr va santimetr bilan tanishtirish
usullari // Gumanitar ilmiy tadqiqotlar. - 2015. - No 8 (48). - S. 77-78.
4. Leushina A.M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni
shakllantirish. - M.: Ma'rifat, 1974. - 368 b.
5. Metlina L.S. Bolalar bog'chasida matematika., 1984. - 256 b.
6. Mixaylova Z.A. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qiziqarli o'yin vazifalari. - M.:
Ma'rifat, 1985. - 96 b.
7. Ganiyeva, M. (2021). Effective Methods of TRIZ.