O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi m irzo ulug‘bek nomidagi o‘zbekiston milliy universitetining jizzax filiali



Yüklə 135,06 Kb.
səhifə8/11
tarix05.05.2023
ölçüsü135,06 Kb.
#108431
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Dushoboyeva Sug`diyona KURS ISHI 210-20

To‘liq bo‘lmagan oila
Ikki ota-ona bo‘lgan oilada ajralish jarayonida faqat bittasi qoladi. 1980 yilda har to‘rt oiladan biri to‘liq bo‘lmagan. 12 millionga yaqin bola to‘liq bo‘lmagan oilalarda yashaydi. Ushbu oilalarning 90% dan ortig‘ining otasi yo‘q. Shunga qaramay, ota-onasi yagona ota bo‘lgan oilalar soni ortib bormoqda. Buning sababi liberal qamoqqa olish qarorlari. To‘liq bo‘lmagan oilalar sonining xavotirli o‘sishi AQShda 1977 yilda tug‘ilgan va undan keyin tug‘ilgan bolalarning aksariyati bir vaqtning o‘zida to‘liq bo‘lmagan oilalarda tarbiyalanishini anglatadi ( Click , 1977). To‘liq ota-ona oilasi atamasi noto‘g‘ri, chunki ikkala ota-ona ham oilaviy hayotda ishtirok etadi ( Wayside , 1982). Bu hali ham ikkita ota-onasi bo‘lgan bir xil oila bo‘lib, ularning har biri bolani tarbiyalashda ishtirok etadi, garchi odatda ota-onalardan faqat bittasi bolalar bilan yashaydi. To‘liq bo‘lmagan oila qayta tashkil etish zarurati bilan duch keladi, chunki oilaviy funktsiyalarni bajarish uchun kamroq resurslar qoladi. Uy xo‘jaligini yuritish va pul topish uchun yangi xulqatvor shakllari paydo bo‘lishi kerak. To‘liq oilaning daromadi to‘liq bo‘lmagan oilaning daromadidan deyarli ikki baravar ko‘p. Kichkina bolalari bo‘lgan yolg‘iz ona ko‘pincha ish qidirishga majbur bo‘ladi ( Beal , 1980). Oila tashkiloti muvaffaqiyatga erishsagina o‘zini oqlaydi bolaga kerakli g‘amxo‘rlikni ta'minlash. Agar buning iloji bo‘lmasa, ota-ona yordam uchun bobo va buvilarga va boshqa bolalarga murojaat qiladi. Uy xo‘jaligini boshqarishga qodir bo‘lmagan ota-ona ko‘pincha asl oilasiga qaytadi. Bunday harakat, iqtisodiy qo‘llab-quvvatlash bilan birga, ota-onalar va buvilar o‘rtasidagi oldingi nizolarni aktuallashtirishga olib kelishi mumkin. Ota-bobolar bunday ota-onaga ona yoki ota sifatida emas, balki qiz yoki o‘g‘il sifatida munosabatda bo‘lishga moyil. Bobo-buvilarning uylarida yashash munosabati bilan ota-ona bolalarga o‘z ta'sirining etishmasligini his qiladi. Ota-onaning vakolati va vakolati bobo va buvilar ishtirokida "yo‘qoladi" ( Minuchin , 1974). O‘g‘li yoki qizini himoya qilishga urinib, buvisi va buvisi uning sobiq turmush o‘rtog‘i bilan munosabatlariga aralashishga moyil. Shunday qilib, ota-ona avtonomiyaga ega bo‘lish imkoniyatini yo‘qotadi va yangi rolida mustaqil ravishda ishlay boshlaydi. Bunday hollarda terapevtik aralashuv ota-ona va bobo va buvi o‘rtasidagi vazifalarni taqsimlashni o‘z ichiga oladi (masalan, ota-ona yo‘qligida bobosi va buvisi bolaga g‘amxo‘rlik qiladi, ikkinchisi esa qaytib kelganida hokimiyat jilovini oladi). Cheklangan resurslar bilan bunday hamkorlik juda muhim. Ba'zi hollarda, yukni engishga qodir bo‘lmagan ota-ona ota-onadan yordam so‘rashi mumkin . Ko‘p bolali oilalarda ota-onalik vakolatlarini to‘ng‘ich bolaga o‘tkazish odatiy holdir. Bolaning ota-onasi kichik bolalarga qarash, shuningdek, uy ishlarini bajarish uchun tayinlanishi mumkin. Bundan tashqari, ijtimoiy jihatdan izolyatsiya qilingan ota-ona ko‘pincha hissiy qo‘llab-quvvatlash uchun bolaning ota-onasiga murojaat qiladi. Muammolar mas'uliyatni bilvosita topshirish holatlarida yoki vazifa juda murakkab va bolaning yoshiga mos kelmagan hollarda paydo bo‘lishi mumkin (masalan, 7 yoshli bolaga kechki ovqat pishirish so‘rovi). Bunday hollarda ota-ona va bola o‘rtasidagi chegaralar mavjud bo‘lmaydi. Agar ota-ona hissiy va jismoniy yordamga muhtoj bo‘lsa, kattaroq bola bilan mulohaza yuritish juda qiyin. Ota-ona o‘zini aybdor his qilishi mumkin va har qanday cheklovlarni o‘rnatishga urinish muvaffaqiyatsiz tugaydi. Ota-ona tomonidan qayta turmush qurgan taqdirda, bunday bola o‘z imtiyozli mavqeidan deyarli voz kechmaydi. Bunday holatda psixoterapevtik aralashuv bolaning ota-onasiga uning yoshiga mos keladigan aniq vazifalarni berishga qaratilgan bo‘lishi kerak. Ota-onalarga boladan mustaqil ravishda hissiy qo‘llab-quvvatlash tizimini yaratishga yordam berish kerak, shunda bola ota-ona o‘z rivojlanishining ehtiyojlarini qondira oladi.

Yüklə 135,06 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin