Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

9.
 
Бенджамин Б., Ребекка Б., Тони О.. Прикладной анализ текстовых 
данных на Python. Машинное обучение и создание приложений обработки 
естественного языка. – СПб.: Питер, 2019. – 368 с. 
10.
 
Бордюгова Т. Н. Методические подходы к формированию компетен 
ций в области программирования на основе реализации индивидуальной 
траектории обучения: на примере подготовки бакалавров по направлению 
"Педагогическое образование, профиль "Информатика". Автореф. дис. ... 
канд. пед. наук: 13.00.02. – Москва: ФГАОУ ВПО ЮФУ, 2012. –18 с. 
11.
 
Борзунов С. В., Кургалин С. Д. Алгебра и геометрия с примерами на 
Python. –СПБ.: Лань, 2020. – 444 с.
12.
 
Бочкарёва Л. В. Развитие аналитико-синтетической мета-компетент-
ности студентов политехнических техникумов в процессе обучения 
математике. Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02. – Красноярск: ИПУ, 
2015. – 24 c. 
13.
 
Буравлев А. И., Переверзев В. Ю. Выбор оптимальной длины 
педагогического теста и оценка надежности его результатов. –http://www.e-
joe.ru/sod/99/2_99/st160.html. 
14.
 
Вестра Э. Разработка геоприложений на языке Python. –М.:ДМК, 
2017. – 446 стр.

---

227 
15.
 
Вирт Н. Преподавание информатики: потерянная дорога. – 
http://www. inr.ac.ru / ~info21/texc/2002-06-Aarhus/ru.htm. 
16.
 
Галкина А. С. Методика развития ИКТ-компетентности будущих 
экономистов и менеджеров средствами облачных технологий при обучении 
дисциплинам информационного цикла. Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 
13.00.02. – Красноярск: ПГНИУ, 2017. –28 с. 
17.
 
Глушков В. М. Энциклопедия кибернетики. т.1. – Киев, 1974. – 440 с.