Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

Python dasturlash tili tashqi modullarini sinflashtirish
1.4.2-jadval. 
sinflar 
modullar roʻyxati 
Grafik interfeyslar bilan 
ishlash 
wxPython, PyGObject, Pmw, WCK, Tix, tree; 

---

77 
Ma’lumotlar 
bazasi 
bilan ishlash 
MySQLdb, 
PyGreSQL, 
Gadfly, 
SQLAlchemy, 
KinterbasDB; 
Veb-sahifalar 
bilan 
ishlash 
Beautiful Soup, Flask, Scrape, Mechanize, Libgmail, 
Google, Maps, Requests, Selenium, pyquery, WhatWaf, 
Twisted, jabberpy, Sentry; 
Tasvir va videolar
PIL, Gdmodule, Video Capture, pyscreeshot, MoviePy, 
VPython; 
Data 
Science 
va 
matematika
SciPy (Say pay), Matplotlib, Pandas, NumPy, Sympy, 
Teano, Chainer; 
Oʻyinlar ishlab chiqish Pygame, Pyglet, pyOpenGl; 
Ovozlar bilan ishlash 
pySonic, pyMedia, PMIDI, Mutagen; 
Mac OS uchun 
py2app, PyObjC; 
USB 
va 
ketma
‑
ket 
portlar uchun
PyUSB, PySerial, USPP; 
Neyron toʻrlari 
Keras, PyTorch, sikit-learn, Som-cp, Pylearn2, Nilearn, 
Detectron; 
Dastur ishlab chiqish 
jarayoni uchun 
pyExpect, Pipenv, Multidiff, Cookiecutter, Python-fire; 
kriptovalyuta
SimpleCoin; 
fayllar bilan ishlash
Gensim. 
taqdim etadi. Bu holat algoritmlar ishlab chiqish jarayoni uchun zarur boʻlgan 
yuqori darajadagi malaka va koʻnikmalarga boʻlgan ehtiyojni kamaytiradi va 
algoritmlarni loyihalar shaklida ishlab chiqishga yoʻl ochadi. Bundan Python tili 
yordamida dasturlash boʻyicha yuzaki bilim va malakaga ega boʻlgan shaxslar ham 
bemalol dastur ishlab chiqa olishlari mumkinligini koʻrish mumkin boʻladi. 
Demak, PYDT yaqingacha faqat mahoratli dasturchlar yaratishga qodir boʻlgan 
dasturiy mahsulotlarni boshqa soha mutaxassislari tomonidan ham ishlab chiqish 
uchun qulay imkoniyatlar yaratib beradi.
Bunday imkoniyatlardan foydalanish uchun faoliyati katta hajmdagi 
ma’lumotlarni yigʻish, saqlash, qayta ishlash va uzatish bilan bogʻliq boʻlgan soha 
mutaxassislarini tayyorlash jarayoniga doir bir qator muammolarni tezkorlik bilan 

---

78 
hal qilish zarur. Jumladan, 

Oliy va oʻrta ta’lim muassasasi ta’lim yoʻnalishlarida “Dasturlash 
asoslari”, “Dasturlash tillari”, “Raqamli va axborot texnologiyalari” (“Informatika 
va axborot texnologiyalari” fanining zamonaviy shakli) va boshqa fanlarni 
oʻqitishning shakl va mazmunini malakaviy talablar asosida qayta koʻrib chiqish; 

ta’lim jarayoni uchun qulay shart-sharoitlar (tegishli texnik va dasturiy 
ta’minot, auditoriya, kommunikatsion infratuzilma va b.) yaratish; 

fanlar boʻyicha darslik, oʻquv va uslubiy adabiyotlarni ishlab chiqish;

tezkorlik bilan oʻqituvchilar uchun maxsus malaka oshirish kurslarini 
tashkil etish. 
Sanab oʻtilgan bu muammolarni hal qilish tegishli ta’lim yoʻnalishlarida 
dasturlash tillarini oʻqitish jarayonini samarali tashkil qilish yoʻlida mustahkam 
zamin boʻlib xizmat qiladi.