Oʻzbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi

VII. Tahlilni oʻrganish (
Learning analytics) texnologiyasi. 
Tahlilni 
oʻrganish (yoki tahlillar asosida oʻqitish) deganda yangi bilimlarni egallash 
xususiyatlarini anglash hamda ta’lim jarayonini optimallashtirish uchun talabalar 
va ta’lim muhiti haqidagi ma’lumotlarni jamgʻarish, baholash, ma’lumotlarni 
ifodalash va tahlil qilish, tavsiyalar ishlab chiqish nazarga tutiladi.
Ma’lumki, yangi bilimlarni oʻzlashtirish 
jarayoni juda keng qamrovli boʻlib.
samarasini yanada yaxshilash uchun ta’lim muhiti, shakli, usuli va vositalarini 
kuzatish talab qilinadi. Bugungi kunda oʻqituvchilar tomonidan rivojlanayotgan 
texnologiya sifatida ta’lim tahlilidan jadal, chuqur va sifatli bilim berishni 
ta’minlash yoʻlida oʻquvchilarning hulqi va xatti-harakatlarini oʻrganish maqsadida 
foydalanilmoqda.
Rasman 2010 yillarda qoʻllash boshlangan tahlilni oʻrganish texnologiyasi 
olimlar tomonidan 2020 yillardan soʻng eng ommabop texnologiyalardan biriga 
aylanishi bashorat qilinmoqda.
Talabalarning bilim olish tezligi va ularninmg bu jarayondagi hulqini tahlil 
qilish oʻqituvchilarga quyidagi imkoniyatlarni taqdim etadi: 

ta’lim yo’l xaritasini belgilash; 

tegishli ta’limiy shart-sharoitlarni ta‘minlash; 

---

159 

ta’lim jarayonini tashkil qilish shakllarini aniqlash; 

mashg‘ulotlarda qoʻllash uchun jihoz va vositalarni tanlash; 

talabalar auditoriyasiga mos uslub va uslubiyotlarni joriy qilish; 

ta’lim mazmunini optimallashtirish va b.
Mazkur texniologiyani ta’lim jarayoniga tatbiq etishning tashkiliy va uslubiy 
muammolari L.V. Bochkaryova [III.12], I.D. Koldunova [III.30] va boshqa 
olimlar tomonidan oʻrganilgan.
Tahlilni oʻrganish yangi texnologiyalardan biri sifatida umumiy maqsadga 
yoʻnaltirilgan quyidagi sohalarni mujassamlashtiradi:
