14.1. Arktika-Tundra va tayga o’rmon zonalarining tuproqlariga oid bo’lgan yangi adabiyotlar bilan tanishib chiqing.
14.2. O’rmon dasht va dasht zonasining tuproqlari to’g’risida malumotlar to’plang..
15 MAVZU: CHO’L VA CHO’L-DASHT MINTAQASINING TUPROQLARI
“CHO’L VA CHO’L-DASHT MINTAQASINING TUPROQLARI” MAVZUSIDAGI MARUZA MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK HARITASI
№
|
Faoliyat
|
Ma’sul shaxs
|
I
|
1. Tayyorlov bosqichi.
1.1. Darsning maqsadi: Gho’l va cho’l dasht mintaqasining tuproqlari to’g’risida malumot berish.
1.2. Identiv o’quv maqsadlari:
1.1.1.Cho’l zonasining tuproqning kelib chiqishi, tarqalishi, maydoni , tuproq paydo qiluvchi tabiiy sharitlari to’g’risida tushintirib bera oladi.
1.1.2. Cho’l zonasining sur qo’ng’r tusli, taqir, taqirli va qumli tuproqlarini so’zlab bera oladi.
2.1.1.Tog’ oldi cho’l- dasht mintaqasining bo’z tuproqlarining kelib chiqishi, tarqalishi, maydoni, tabiiy sharitlarini to’g’risida tushintirib bera oladi.
2.1.2. Bo’z tuproqlar to’g’risida so’zlab bera oladi.
1.4. Dars shakli: Guruhda va mikroguruhda ishlash.
1.5. Foydalaniladigan metod va usullar: Maruza-hikoya, davra suhbati.
1.6. Kerakli jihoz va vositalar: Rasmlar, videoproyektor.
|
O’qituvchi
|
II
|
2. O’quv mashg’ulotini tashkil qilish bosqichi:
2.1. Mavzu e’lon qilinadi.
2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi.
|
O’qituvchi,
15 minut.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
