O`zbеkistоn respublikasi оliy vа o`rtа mахsus tа`lim vаzirligi nаmаngаn dаvlаt univеrsitеti

Pedagogik jarayon tamoyillari - pedagogik faoliyatni tashkil etishning

asosiy talablari bo’lib, u pedagogik jarayonning yo’nalishini ko’rsatadi va uning

qonuniyatlarini ochib beradi.

Pedagogik ixtisoslik - ta'lim natijasi o’laroq bilim, malaka va ko’nikmalar

majmuidan iborat bir kasbiy gurux doirasidagi faoliyat turi.

Pedagogik ixtisoslashish - pedagogik ixtisoslik doirasidagi faoliyatning bir

turi.

Pedagogik malaka - muayyan toifadagi vazifalarni xal qilish imkoniyatiga

ega bo’lgan mutaxassisning kasbiy pedagogik tayyorgarligi darajasi va turi.

Pedagogik masala - pedagogik jarayonning asosiy birligi, o’ziga xos

tizimidir. U voqyelikni bilish va qayta yaratish zaruriyati bilan bog’lik tafakkur

qilinadigan pedagogik vaziyatdir. Ta'lim qatnashchilarining ma'lum bir maqsadini

ko’zlagan ta'lim va tarbiyadagi moddiylashtirilgan vaziyatdir.

Pedagogik maxorat - pedagogik jarayonni bilish, uni tashkil eta olish,

xarakatga keltira olish (A.S. Makarenko), pedagogik jarayonning yuqori

samaradorligini belgilovchi shaxsning ish sifati va xususiyatlari sintezi.

Pedagogik mulokot - ta'lim oluvchilarning maqsadlari xamda ularning

birgalikdagi faoliyatlari mazmunidan kelib chiqadigan o’zaro aloqalarni o’rnatish

va rivojlantirishni, bir-birini anglash va qo’llab-quvvatlashni tashkil etishning ko’p

qirrali jarayoni.

Pedagogik takt - shaxslar faoliyatinish turli doiralarida ular bilan muloqotda

bo’lishning pedagogik tamoyili, o’lchovi, talabalar bilan ularning shaxsiy

xususiyatlarini xisobga olgan xolda to’g’ri muloqotda bo’la olish malakasi.

Pedagogik texnika –

1) xar bir ta'lim oluvchiga va jamoaga pedagogik ta'sir o’tkazishning samarali

qo’llash uchun zarur bo’lgan malaka va kunikmalar majmuasi;

2) xar bir ta'lim oluvchi va jamoaning faolligini pedagogik jixatdan ta'minlash

uchun zarur bo’lgan malaka va kunikmalar.

Pedagogik tizim - shaxsni rivojlantirish va yaxlit pedagogik jarayonni

birlashtirgan ta'limning o’zaro bog’langan tashkiliy tuzilmasi.

Pedagogik faoliyat - ta'lim maqsadlarini amalga oshirishga qaratilgan

ijtimoiy faoliyatning aloxida turi.

Pedagogik uyin - bilim olishga qaratilgan va ma'lum bir pedagogik natijani

ko’zlagan xamda ta'lim jarayonida muayyan maqsadni amalga oshiruvchi faoliyat

turi.

Pedagog nuqtai nazari (pozitsiyasi) - pedagogning dunyoga, pedagogik

voqyelikka va pedagogik jarayong'a bo’lgan intellektual va xissiy munosabati.

Pedagogik xaqqoniylik – o’qituvchining obektivlik mezoni, uning ma'naviy

tayyorgarlik darajasi.

Proektiv malaka - malakaning maxsus turi bo’lib, kutilgan pedagogik

natijalarni aniq ta'lim va tarbiya rejalarida aks ettiradi.

Preskreptiv - me'yoriy.

Psixologiya - I) shaxsning ob'ektiv borlikni faol aks ettirish jarayonini

o’rganuvchi fan; 2) ma'lum bir faoliyat turining o’zaro shartlangan psixik

jarayonlar tuplami; 3) psixika, xarakter xususiyati, ko’ngil xazinasi.

Ratsionalizatsiya - metodlarni yoki biror ish - xarakatni takomillashtirish.

Releksatsiya - kuchli xayajon va jismoniy zuriqishdan so’ng yengil yurish,

tinchlanishning umumiy xolati.

Retrospektiv - o’tmishga murojaat etish.

Ruxiy pedagogik tayyorgarlik - pedagogikaning metodologik acoclari va

kategoriyalarini, shaxsniig ijtimoiylashuvi va taraqqiyoti qonuniyatlari, ta'lim va

tarbiyaning moxiyati, maqsadi va texnologik g’oyalarini bilish.

Suxbat - kuzatuv juda yetarli darajada aniq, bo’lmagan zarur axborotni olish

uchun qo’llanadigai tadqiqot metodi.