O`zbekiston respublikasi o`liy va o`rta maxsus tahlim vazirligi farg`ona davlat universiteti huzuridagi pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish mintaqaviy markazi

O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
O`LIY VA O`RTA MAXSUS TAHLIM VAZIRLIGI
FARG`ONA DAVLAT UNIVERSITETI HUZURIDAGI PEDAGOG KADRLARINI QAYTA TAYYORLASH VA ULARNING MALAKASINI OSHIRISH MINTAQAVIY MARKAZI

“Himoyaga ruxsat etaman” Mintaqaviy markaz direktori _____________Yu.Ahmadaliev “______”___________ 2021 yil

Ichki ishlar Vazirligi Farg`ona akademik litsey matematika o`qituvchisi Yulchibaeva Gulnoza Baxodirovnaning
“Ilmiy izlanish metodlarini matematika darsida qo`llanilishi”
mavzusidagi


MALAKA ISHI


Ilmiy rahbar:
Dotsent Yusupova A.K.

Farg`ona- 2021
ANNOTATSIYA
Malaka ishida akademik litseylarida matematikani o`qitishda ilmiy izlanish metodlari, jumladan kuzatish, tajriba, umumlashtirish, konkretlashtirish,abstraksiya kabi masalalar yo`ritilgan. Tabiat qonunlarini o`rganishda matematika mahsus vositalar, tadqiqotning ilmiy usullaridan foydalanadi. O`qitish jarayonida esa o`quvchilar matematik haqiqatlarni kashf etuvchilar holatiga qo`yiladi va shuning uchun matematik tadqiqotlar ilmiy usullari bir vaqtning o`zida o`quvchilarning o`qish usullari ham hisoblanadi. Shunday qilib, matematik tadqiqotning matematika o`qitishda qo`llaniladigan asosiy usullari quyidagilardan iborat:
kuzatish va tajriba;
taqqoslash va analogiya;
analiz va sintez;
umumlashtirish,
maxsuslashtirish,
konkretlashtirish
abstraktsiyalash.


ANNOTATION

The qualification work covers issues such as observation, experiment, generalization, concretization, abstraction, methods of scientific research in the teaching of mathematics in vocational schools.

In the study of the laws of nature, mathematics uses special tools, scientific methods of research. In the process of teaching, students are placed in the position of discovering mathematical truths, and therefore the scientific methods of mathematical research are at the same time the methods of students' reading. Thus, the main methods of mathematical research used in teaching mathematics are:
observation and experience;
comparison and analogy;
analysis
synthesis;
generalization
specialization
concretization
abstraction