Ishlash bosqichlari. Vaqti
|
Faoliyat
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1 bosqich
Kirish
5-10 daqiqa
|
3- MAVZU: Matematik metodlarda mantiqdan foydalanish
1.Matematik metodlarda mantiqdan foydalanish
2.Matematik metodlar sinfi
3.Tipologik tahlil tili. Sababli tahlil tili. Faktorli tahlil tili.
4.Asosiy va yordamchi tahlil tillari. Natijalarni tahlil qilishda «matametodika» tushunchasi.
Maqsadi: Ijtimoiy ish tizimida natijalarni tahlil qilish, mantiqiy elementlari, ishning tarkibiy qismi ochib beriladi.
1.2. Asosiy tushunchalar:tahlil tili, mantiqiy elementlari, tarkibiy qismi va h.
Adabiyotlar ro’yxati ilova qilinadi.
|
Tinglaydilar va aniqlashtiradilar.
Savollar beradilar,
Javob beradilar.
|
2 bosqich
Asosi
55-65 daqiqa
|
2.1. Seminar rejasi va tuzilishiga binoan «Insert», «Nilufar guli» uslublardan foydalansa bo’ladi.
2.2. Savol – javob va tezkor so’rov orqali mavzu bo’yicha talabalarning umumiy bilimi aniqlanadi.
|
Bu jadval yordamida talabalar faoliyatini oshirish imkoniyatini yaratadi, qo’shimcha materillar iva ma’lumot ustida ishshlashni o’rgatadi, tushunish jarayonini boshg’arish imkonini vujudga keltiradi.
|
3 bosqich Yakuniy
10-15 daqiqa
|
3.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi.
3.2. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi
|
Savol beradilar,
aniqlaydilar.
|
