O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

5. O‘qituvchining o‘quvchilar bilan pedagogik muloqoti funksi-
yalarini belgilang? 
a.
Ta’lim
–
tarbiyaviy faoliyatni o‘quvchilar bilan birgalikda tashkil 
etish va o‘zaro axborot almashishni yo‘lga qo‘yish. 
b.
O‘quvchilarni erkin fikr–mulohaza yuritishga o‘rgatish va salbiy 
holatlarni birgalikda bartaraf etish. 
c.
O‘quvchilar psixik holatini mukammal bilish, muloqotda qoniqish 
his etish. 
d.
Barcha javoblar to‘g‘ri. 
6. Maktabgacha, umumiy o‘rta, uch yillik (akademik-litsey, kasb-
hunar) hamda oliy ta’lim tizimining asosiy me’yoriy-huquqiy hujjati
bu...? 
a.
Davlat ta’lim standarti.
 
b.
Davlat talablari.
 
c.
O‘quv rejalari. 
d.
Namunaviy o‘quv reja. 
7. Pedagog olim V.A.Kan-Kalik o‘qituvchining pedagogik mulo-
qoti tuzilishini nechta bosqichga bo‘ladi? 
a.
3 bosqichdan iborat. 
b.
2 bosqichdan iborat. 
c.
5 bosqichdan iborat. 
d.
4 bosqichdan iborat. 
 
8. O‘qituvchilarning xarakteri, individual xususiyatiga qarab 
toifalarga ajratib bering? 
a.
Tashabbuskor o‘qituvchi va tashabbussiz o‘qituvchilar, ijodkor o‘qi-
tuvchilar, dangasa o‘qituvchilar. 
b.
Ishga befarq qarovchi o‘qituvchilar, tashkilotchi, qobiliyatli, mada-
niyatli o‘qituvchilar. 
c.
Xushmuomalali va tashabbuskor o‘qituvchilar, muloqotda qo‘pol, 
iqtidorsiz o‘qituvchilar. 
d.
Tashabbuskor, ijodkor o‘qituvchilar, tashabbussiz, o‘z fikriga ega 
bo‘lmagan o‘qituvchilar, hamma ishga befarq qarovchi o‘qituvchilar. 
9. Hozirgi davrda, o‘qituvchi faoliyatida uchraydigan kommunikativ
 munosabat turlarini ko‘rsating: 
a.
O‘qituvchining hikoyasi, shaxsiy namuna, munozara, suhbat, darslarni 
didaktik jihatdan tashkil etuvchi. 

---

375 
b.
Bilish, anglash, ekspressiv (his-tuyg‘u holati), ishontirish ijtimoiy-
an’anaviy, kishi holatini so‘zsiz tushunish. 
c.
Buyruq, ko‘rsatma, kesatiq, ayblash, o‘z munosabatini hamma 
narsadan yuqori qo‘yish. 
d.
Avtoritar, liberal, demokratik.