240
ishtirokida olib boriladigan tarbiyaviy faoliyatning bir maqsadga qaratil-
ganligi aniq mazmunga ega tarbiyaviy vositalarda,
shakl va metodlarda
ifodalanadi.
3) Uzluksiz faoliyatli tarbiyaviy jarayon
tarbiya texnologiya-
larining asosiy tarkibiy qismlaridan biri bo‘lib, ta’limning uzluksizligini
va nafaqat ta’lim muassasalarida, balki tarbiya oilada, ijtimoiy va geog-
rafik muhitda, mahallada olib borilishini bildiradi. Zero, ota-ona yoki
avlod-ajdodlarga xos bo‘lgan nutq, tafakkur, mehnat, ijod qilish qobili-
yati va boshqa iste’dod alomatlarining irsiyat orqali bolaga o‘tishini
ta’minlovchi biologik omillarning
(layoqat va iste’dod mudroq holatda
bo‘lib, uning uyg‘onishi uchun oilada va ta’lim-tarbiya muassasalarida
qulay sharoit yaratish talab etiladi)
hamda shaxsga ijobiy yoki salbiy
ta’sir ko‘rsatishi mumkin bo‘lgan, shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi
oila, maktab, do‘stlar va tengqurlar davrasi kabilarni o‘z ichiga oluvchi
mikromuhitning
uzluksiz tarbiyaviy jarayonda ta’siri
beqiyosligi
olimlarimiz tomonidan e’tirof etilgan. Ayniqsa, oila muhiti shaxsning
shakllanishida o‘ziga xos muhim tarbiyaviy maskan bo‘lib, nihoyatda
keng tarmoqli tarbiyaviy ta’sir etish quvvatiga ega. Ota-onaning tarbiya-
langanligi va tarbiyaviy tajribalarni mukammal bilishi, bola tarbiyasida
doimiy nazorat va javobgarlik hissi o‘zbek oilasi uchun eng qadrli burch
sifatida e’zozlanadi. Bularning barchasi tarbiyalanuvchi subyektga nisba-
tan komil inson shaxsiga xos sifatlarni shakllantirishga qaratilgan.
Dostları ilə paylaş: 
