.
28.
Tarbiya fanini oqitish uslubiyotining bo‘limlari tavsifi.
29.
Tarbiya fanini oqitish uslubiyotining mazmuni.
30.
Tarbiya fanini oqitish uslubiyotining prinsiplari.
31.
Tarbiya fanini oqitish uslubiyotining tekshirish metodlari.
32.
Milliy istiqlol g‘oyasi va mafkurasini shakillantirishda Tarbiya fanining tutgan o‘rni.
33.
Tarbiya faninig nazariy va milliy asoslari.
127
34.
Tarbiya darslarida yuksak insoniy tushunchalarni shakillantirish.
35.
Milliy axloq-odob va qadriyatlar asosida yoshlarni tarbiyalashning nazariy asoslari.
36.
Tarbiya o‘qish tabiatshunoslik darslarini integratsiyalash.
37.
3-4-sinflarda Tarbiya darslarini tashkil etishda o‘qituvchining mahorati va zamonaviy
yondashuv.
Topshiriq-3
1.
Tarbiya
fani asosida sinfdan tashqari tadbirlarni tashkil etish metodikasi.
2.
1-2-3-4-sinflarda Tarbiya darslarini tashkil etish.
3.
Tarbiya fanini oqitish metodikasining bo‘limlari, prinsiplari va tekshirish metodlari.
4.
Sinf rahbarini yillik ish rejasini tuzish
5.
Sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar rejasini tuzish.
6.
Jamoa va uning turlari.
7.
O‘quvchilar jamoasining o‘ziga xos xususiyatlari.
8.
Maktabning o‘quv ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosarining vazifalari.
9.
Sinf rahbarlari va ota-onalar komiteti hamkorligi ishini o‘rganish haqida ma`lumot berish.
10.
Milliy axloq-odob va qadriyatlar asosida yoshlarni tarbiyalash manbalari.
11.
Sharq mutafakkirlarining merosida bolalarni ahloqiy tarbiyalash.
12.
Mutafakkirlarning o’lmas merosi oilada bolalarni ma`naviy-ahloqiy tarbiyalashning
muhim omili ekanligi.
13.
Tarbiya fanidan o‘quvchilarining bilim, ko‘nikma va malaka darajasi.
14.
Tarbiya fanidan o‘quvchilarining bilim, ko‘nikma va malaka darajasini oshirishda
differensial yondashuvning roli.
15.
Tarbiya fanidan o‘quvchilarining bilim, ko‘nikma va malaka darajasini oshirishda
differensial yondashuvni tashkil etish.
16.
Tarbiya fanini o‘tishda integratsiyalshgan darslarni tashkil etish.
17.
Tarbiya darslarini tashkil etishning pedagogik texnologiyasi.
18.
Pedagogik texnologiyalarning asosiy ma’nosi va tushunchasi.
19.
Tarbiya darslarida yangi pedagogik texnologiyaning mazmuni, mohiyati, ta’rifi
20.
Pedagogik texnologiyani qo‘llashda o‘qituvchi-tarbiyachi qoidalari.
21.
Tarbiya darslarini oqitish uslubiyotining bo‘limlari tavsifi.
22.
Tarbiya darslarini oqitish prinsiplari.
23.
Tarbiya darslarini oqitish metodlari.
24.
Tarbiya darslarini tashkil etishda oquvchilar dunyoqarashini shakillantirish.
25.
Tarbiya darslarini oqitish noan`anaviy yondashuv.
26.
Sinfdan tashqari tadbirlarning tarbiyaviy ahamiyati.
27.
Boshlangich sinflarda tadbirlarni rejalashtirish va tashkil etish.
28.
Tarbiyaviy tadbirlarning bola tarbiyasidagi o‘rni.
29.
Ertalik bayramlarning o’tkazishga pedagogik talablar.
30.
Tarbiya darslarida pedagogik ta`sir ko‘rsatishning maqsad va vazifalari.
31.
Tarbiya darslarini tashkil etishda pedagogik ta`sir etishning usullari.
32.
Tarbiyachining adolat bilan ish tutish mahorati
33.
Tarbiyachining muomala mahorati va odobi.
34.
1-2-sinflarda Tarbiya darslarini tashkil etishning maqsad va vazifalari.
35.
1-2-sinflarda Tarbiya darslarini tashkil etishning usullari.
36.
Tarbiya darslarida integratsiyalashgan darslarni tashkil etish.
37.
1-2-sinflarda Tarbiya darslarini tashkil etishda o‘qituvchining mahorati va zamonaviy
yondashuv.
|
