O‘zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universitetining pedagogika instituti maktabgacha va boshlang‛ich ta’lim fakulteti

8.Maktabning o’z-o’zini boshqarishda qanday tashkilot asosiy o’rinni elgallaydi? 
*O’quvchi qo’mitalari 
Ota-ona qo’mitasi 
Psixologik xizmat 
Metod birlashma 
9.Guruh rahbari tarbiyaviy ish rejasini tuzgandan keyin birinchi navbatda kimlar bilan 
muhokamadan o’tkazadi? 
Parallel guruhdagi hamkasblari bilan 
Guruh faollari bilan 
Maktab rahbariyati bilan 
*Ota-onalar faollari bilan 
10.Amaliyotda qo’llanilayotgan ish rejasining tuzulishi qaysi bo’limdan boshlanadi? 
Tarbiyalash vazifalaridan 
Tarbiyaviy faoliyat tuzumidan 
*Tarbiyaviy ishlarning mazmuni 
Guruh tavsifnomasidan 
11.Guruh rahbarining rejasi qaysi bo’limlardan boshlanishi tavsiya qilinadi? 
*O’qishga ongli munosabatni shakllantirish 
Axloq va huquqiy tarbiya 
Mehnat tarbiyasi va kasbga yo’llash 
Estetik tarbiya 
12.Ota-onalar bilan ishlash guruh rahbaridan qanday munosabatni dastavval o’rgatishni 
talab qiladi? 
*Izchil va qatqiy e’tiborni 
Chidamlikni 
Pedagogik nazoratni 

---

139 
Ishonch munosabatini o’rgatishni 
13.Ota-onalar jamoasining eng katta organi..? 
*Ota-onalar qo’mitasi 
Ota-onalar yig’ilishi 
Ota-onalar majburiyati 
Ota-onalar vakolati 
14.Ota-onalar qo’mitasining ishini kim boshqaradi? 
Maktab direktorii 
Tarbiyaviy ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari 
*Komissiya raislari 
Qo’mitaning raisi 
15.Oila tarbiyasida eng muhim yo’nalish 
Mehnat tarbiyasi 
Nafosat tarbiyasi 
*Axloqiy tarbiya 
Jismoniy tarbiyasi 
16.O’qitishning samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi birinchi tadbir 
*O’quv qo’llanmalari asosini yaratish 
O’qishlar uchun zarur bo’lgan moddiy bazani yaratish 
O’quv qurollari bilan taqminlash 
Doimiy ish joyini moslashtirish