5 ILOVA
O‘quv mashg‘ulotda o‘quv ishlarini baholash mezoni bilan tanishtiradi.
Dars mobaynida faol qatnashgan, o‘zining mustaqil fikriga ega bo‘lgan va mashg‘ulotlarni yetarli darajada o‘zlashtira olgan hamda auditoriyadagi o‘quvchilarga mavzuni izohlab, tushuntirib bera olgan o‘quvchilarga 5 ball;
O‘rtacha faol qatnashgan ba’zi kichik xatolarga yo‘l qo‘ygan, mavzu bo‘yicha o‘zining fikr-mulohazasiga ega bo‘lgan o‘quvchilarga 4 ball;
Darsning ayrim bosqichlarida o‘zini namoyon qilgan, lekin yetarli darajada darsni o‘zlashtira olmagan, fikri sayoz bo‘lgan o‘quvchilarga 3 ball qo‘yiladi.
Mashg‘ulot davomida passiv harakat qilgan, o‘tilgan va yangi darsl mavzularni to‘la o‘zlashtira olmagan va qo‘pol xatolarga yo‘l qo‘ygan o‘zining erkin fikri va tushunchasiga ega bo‘lmagan o‘quvchilar ogohlantiriladi.
№
Guruhlаrdа ishlаsh qоidаsi
FShеrigingizni diqqаtbilаn tinglаng.
Guruh ishlаridа o‘zаrо fаоl ishtirоk eting, bеrilgаn tоpshiriqlаrgа jаvоbgаrlik bilаn yondаshing.
Аgаr yordаm kеrаk bo‘lsа, аlbаttа murоjааt qiling.
Аgаr sizdаn yordаm so’rаshsа, аlbаttа yordаm bеring.
Guruhlаr fаоliyatining nаtijаlаrini bаhоlаshdа hаmmа ishtirоk etishi shаrt.
Quyidаgilаrni аniq tushunishimiz lоzim:
6 ILOVA
№
Uyga vazifa .
7 ILOVA
1.Mavzuni o‘qib konspekt qilib kelish
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.“Dori turlari texnologiyasi” K.Muxammadjonova. 2012-yil
Nazariy o‘quv mashg‘ulotning o‘qitish texnologiyasi
Mavzu: Eritmalar
O‘quv mashg‘ulotining texnologik modeli
Vaqt 80 daqiqa
|
Talabalar soni
|
O‘qitish shakli va turi
|
Yangi bilimlarni bayon qilish, nazariy
|
Maruza rejasi
|
1.Suyuq dori turlarini qo‘llanilishi, dispers holatiga ko‘ra sinflarga bo‘linishi.
2.Tozalangan suv, uning olinishi, saqlanishi.
3. chin eritmalar.
4.Eritmalarga retseptlar yozish qoidalari.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
