10-mavzu: Elektron pedagogika asoslari Elektron pedagogika - pedagogikaning zamonaviy tarmog’i sifatida. Axborot - kommunikatsiya texnologiyalari va ularni ta’lim jarayonida qo’llashning didaktik imkoniyatlari. Axborot tizimlari, shaxsning ta’lim, tarbiyasi va rivojlanishida zamonaviy axborot texnologiyalari va tizimlari.
Dasturiy vositalarning didaktik imkoniyatlari, ekspert-o’rgatuvchi tizimlar, avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi tizimlar, foydalanuvchi va pedagogik-dasturiy vositalarning o’zaro xamkorligini tashkil etish metodlari. Pedagogik-dasturiy vositalar yaratish printsiplari.
Ta’lim portallari. Masofaviy ta’lim. Elektron darslik. Pedagogik dasturiy vositalardan foydalanib multimediali O’quv kurslarini yaratish.
Mediakompetentlik, pedagogning shaxsiy, kasbiy axborot maydonini yaratish.
11-mavzu: Pedagogik diagnostika Pedagogik diagnostika va diagnostikalash. Pedagogik diagnostikaning mazmuni. Pedagogik diagnostika va uning ahamiyati. Pedagogik diagnostikaning predmeti, moxiyati, asosiy vazifa va kategoriyalari. Pedagogik diagnostikaning mezonlari. Pedagogik diagnostikaning asosiy printsiplari. Pedagogik diagnostika metodlari va bosqichlari.
Pedagogik diagnostikada ta’lim oluvchilarning shaxsiy xususiyatlarini o’rganish. Tarbiyalanganlikni aniqlash mezonlari. Shaxs tarbiyalanganligini pedagogik taxlil etish. Tarbiyaviy ishlar va tadbirlarni rivojlantirish istiqboli. Tarbiya jarayonining o’qitish jarayoni bilan bog’liqligi.
Ta’lim olganlikni tashxis qilish. Ta’lim natijalarini nazorat qilish va baxolash. Ta’lim natijalarini tekshirish va baxolashga qo’yiladigan talablar. Nazorat turlari, shakllari va metodlari. Bilimlarning natijalarini baholashda pedagogik testlarning o’rni.
12-mavzu: Korrektsion pedagogika va inklyuziv ta’lim asoslari Korrektsion pedagogika - pedagogika fanining tarmog’i sifatida. O’zbekiston Respublikasi "Ta’lim to’grisida"gi Qonunda jismoniy va ruxiy rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar va o’smirlarni o’qitish. Korrektsion pedagogikaning tarkibiy qismlari, tuzilishi va tizimi. Korrektsion pedagogikaning asosiy vazifalari, kategoriyalari. Anomal bolalar va ularni klassifikatsiyalash. Anomal bolalar bilan olib boriladigan korrektsion ishlarning asosiy yo’nalishlari.
Inklyuziv ta’lim va uning o’ziga xosliklari. Inklyuziv ta’limning tarixi va rivojlanishi. Inklyuziv ta’limni boshqarishning huquqiy-me’yoriy va axloqiy asoslari. Inklyuziv ta’lim printsiplari. Inklyuziv ta’lim metodlari. Inklyuziv ta’limning kategoriyalari. Inklyuziv ta’limda pedagogning kasbiy madaniyatini shakllantirishning pedagogik asoslari. Pedagogning kasbiy kompetentligi. Zamonaviy jamiyatda Inklyuziv ta’limni rivojlantirish yo’llari.
