4.Konsepsiyani amalga oshirishdan kutilayotgan natijalar Konsepsiyani amalga oshirishdan quyidagi natijalar kutilmoqda:
barcha bolalarga sifatli maktabgacha ta’lim olish uchun bir xil imkoniyatlarni ta’minlovchi maktabgacha ta’limning samarali innovatsion tizimining shakllanishi;
maktabgacha ta’limni insonning butun hayoti davomidagi uzluksiz ta’limning birinchi bosqichi sifatida belgilash, bolani shaxs sifatida jismoniy, intellektual va axloqiy jihatdan barkamol qilib tarbiyalashda uning roli oshirilishi;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarining namuna va turlari xilma-xilligi asosida maktabgacha ta’lim tizimida institutsional o’zgarishlar amalga oshirilishi, mazkur sohada sog’lom raqobat muhitining yaratilishi;
zamonaviy energiya va resurs tejovchi texnologiyalarni joriy etish asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarining bino va inshootlarini qurish, rekonstruksiya qilish va kapital ta’mirlashning kengaytirilishi, ularning oq’uv-metodik, didaktik materiallar, rivojlantiruvchi o’yinlar va o’yinchoqlar, badiiy adabiyotlar, mebel, kompyuter texnikasi, o’quv uskunalari bilan jihozlanishi;
maktabgacha ta’lim sohasiga xususiy sektorning jalb qilinishi, uning ijtimoiy javobgarligi oshirilishi, moliyalashtirish manbalarining kengaytirilishi va maktabgacha ta’lim xizmatlari turlarining ko’payishi;
maktabgacha ta’lim tizimini moliyalashtirishning ko’paytirilishi, maktabgacha ta’lim xizmatlarini ko’rsatishda budjet mablag’laridan foydalanish samaradorligining oshirilishi, pedagog xodimlar mehnatiga munosib haq to’lashning ta’minlanishi;
maktabgacha ta’lim sifatini boshqarishning ijtimoiy-davlat tizimi joriy etilishi;
olti yoshli bolalarning majburiy bir yillik bepul umumiy boshlang’ich ta’limga tayyorlash bilan to’liq qamrab olinishining ta’minlanishi;
3 — 7 yoshgacha bolalarning 80,8 foizini maktabgacha ta’lim bilan qamrab olinishining ta’minlanishi;
maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagog xodimlar soni 247,7 mingtagacha yetkazilishi.
