O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi namangan muhandislik-qurilish instituti transport vositalarining tuzilishi va nazariyasi fani bo’yicha
Eng katta tebranish yo’li (amplituda)
Yüklə 2,37 Mb.
|
|
2. Eng katta tebranish yo’li (amplituda)
C g m Z × = 2 max , bu yerda, t-tebranish boshlangandan so’ng o’tgan vaqt, s; S-prujinaning bikrligi. tebranish tezligi: w w Cos t Z v × × = max , m/s; tebranish tezlanishi: w w Sin t Z j × × × - = 2 max , m/s 2 ; tezlanishni o’sish tezligi: w w Соs t Z j × × × - = ¢ 3 max , m/s 3 ; tebranish davri: m с T p w p 2 2 = = , s; tizimning bir minutda tebranish soni (chastotasi): m с T n × = = p 30 60 , Prujina bikrligi S ni prujinaning statik siljishi (deformatsiya) orqali aniqlanadi, ya’ni C G f cm = bundan ст f G C = va g G m = bo’lsa, tebranish soni: cm cm f f g n 300 30 » × = p , tebranish/min Prujinaning statik deformatsiyasi avtomobil turlari bo’yicha quyidagicha bo’ladi: 324
f cm =100-250 mm; Yuk avtomobillar uchun f cm =60-120 mm; Avtobuslar uchun f cm =100-200 mm. 325
KEYSLAR BANKI. Keys-stadi inglizcha sase - aniq vaziyat, stadi – ta’lim co’zlarining birikuvidan hosil qilingan bo’lib, aniq vaziyatlarni o’rganish, tahlil etish va ijtimoiy ahamiyatga ega natijalarga erishishga asoslangan ta’lim metodidir. Mazkur metod muammoli ta’lim metodidan farqli ravishda real vaziyatlarni o’rganish asosida aniq qarorlar qabul qilishga asoslanadi. Agar u o’quv jarayonida ma’lum bir maqsadga erishish yo’li sifatida qo’llanilsa, metod xarakteriga ega bo’ladi, biror bir jarayonni tadqiq etishda bosqichma-bosqich, ma’lum bir algoritm asosida amalga oshirilsa, texnologik jihatni o’zida aks ettiradi. Ushbu metod dastlab 1920 yilda Garvard biznes maktabi ( Harvard Business School )da qo’llanilgan. Garvard biznes maktabining o’qituvchilari biznes yo’nalishidagi aspirantura bo’limi uchun to’g’ri keladigan darsliklarning mavjud emasligini tez anglaydilar. Ushbu masalani yechish uchun biznes maktabining o’qituvchilari tomonidan qo’yilgan dastlabki qadam yetakchi biznes amaliyotchilaridan intervьyu olish hamda mana shu menedjerlarning faoliyati, unga ta’sir etuvchi omillar yuzasidan batafsil xisobot yozish bo’ldi. Ma’ruza tinglovchilarga u yoki bu tashkilot to’qnash kelgan konkret vaziyat, ushbu vaziyatni tahlil etish va mustaqil ravishda yoki jamoa bo’lib munozara tashkil etish asosida uning yechimi topish tarzida taqdim etilar edi. Keyinchalik keys metodi biznes yo’nalishidagi ta’lim muassasalarida keng targ’ib etilgan. Hozirgi kunda esa, kasbiy kompetentlikni rivojlantirish nuqtai nazaridan mazkur metod tarafdorlari ko’payib bormoqda. XX asrning 50 yillaridan boshlab biznes-keyslar G’arbiy Yevropa mamlakatlarida ommalashdi. Yevropaning yetakchi biznes maktablari INSEAD , LBS , HEC , LSE , ESADE va boshqalar keys- stadi metodi asosida dars beribgina qolmay, keyslarni yaratishda ham faol ishtirok eta boshlaydilar. Yüklə 2,37 Mb. Dostları ilə paylaş:
|