O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

1.1.Fanning maqsadi va vazifalari.
Fanni o’qitishdan maqsad – oliy va o’rta maxsus, kasb-hunar ta`limi muassasalarida faoliyat ko’rsatuvchi pedagog kadrlarning o’quv-uslubiy ishlarni tashkil etish, rejalashtirish, olib borish va boshqarishning ilmiy-uslubiy asoslari bo’yicha ularning bilim, ko’nikma va malakalarini shakllantirish.

Fanning vazifasi – davlat ta`lim standartlari asosida o’quv-uslubiy ishlarni tashkil etish; bo’lajak pedagog kadrlarni o’quv-uslubiy birlashmalar faoliyati mazmuni bilan tanishtirish, ilg’or pedagogik va ishlab chiqarish tajribalarini, fan va texnika yutuqlarini chuqur o’rganish, umumlashtirish hamda o’quv-tarbiyaviy jarayonga tadbiq etish asoslari bo’yicha ko’nikma va malakalarni shakllantirish; kasbiy ta`limda metodik birlashmalar faoliyati bo’yicha bilim, ko’nikmalarni shakllantirish; ta`lim muassasasi pedagogik jamoasining ta`lim muassasalarida ma`naviy – ma`rifiy ishlarni olib borish bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish; ta`lim – tarbiya beruvchi kadrlarning kasbiy mahoratini takomillashtirish; ta`limda uslubiy xizmatlar mazmuni haqida tushunchalar berish; ta`lim muassasalari uslubiy xizmat xonalari va ularning ta`minoti haqida bilimlar berish hamda uslubiy xizmat xonalarini jihozlash bo’yicha ko’nikma va malakalarni shakllantirish.

1.2.Fanni o’zlashtirishga qo’yiladigan talablar:
“Ta`lim muassasalarida metodik birlashmalar faoliyati” o’quv fanini o’zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan vazifalar doirasida magistr:

1. 
   “Ta`lim to’g’risida”gi, “Kadrlar tayyorlash bo’yicha Milliy dastur” qonunlari, ta`lim-tarbiya va kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish, takomillashtirish bo’yicha O’zbekiston Respublikasi Prezidentining qaror va farmoyishlarida yuksak ma`naviy va ahloqiy talablarga javob beruvchi yuqori salohiyatli, malakali, raqobotbardosh kadrlarni tayyorlash jarayonini takomillashtirish bo’yicha ilmiy-uslubiy asoslarni, ta`lim muassasalaridagi o’quv-uslubiy birlashmalar faoliyati haqidagi bilimlarga ega bo’lishi bilan bir qatorda ushbu fanni o’zlashtirish natijasida bo’lajak pedagog kadrlar quyidagi bilim va ko’nikmalarga ega bo’ladilar:
   
2. 
   o’quv muassasalarida o’quv-uslubiy ishlarning maqsad va vazifalarini;
   
3. 
   o’quv-uslubiy ishlarni tashkil etish va boshqarishga quyiladigan talablarni;
   
4. 
   metodik birlashmalarning maqsadi, vazifalari va funktsiyalarini;
   
5. 
   o’quv-uslubiy ishlarning an`anaviy va noan`anaviy shakllarini;
   
6. 
   jamoa metodik shaklidagi uslubiy ishlarni;
   
7. 
   yakka tartibda bajariladigan o’quv-uslubiy ishlarni;
   
8. 
   seminar-trening dasturlarini tuza olishni va tashkil etishni;
   
9. 
   kafedra haftaliklarini tashkil etishni;
   
10. 
    o’quv uslubiy ishlarni tashkil etish bo’yicha tavsiyalar bera olishni;
    
11. 
    uslubiy xizmat turlarini;
    
12. 
    uslubiy xizmat xonalarini jihozlashni;
    
13. 
    pedagog kadrlarning kasbiy malakasi va mahoratini oshirish turlarini;
    
14. 
    O’quv muassasasining o’quv-uslubiy ta`minotini;
    
15. 
    Zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalar yutuqlari bo’yicha tajribalarni umumlashtirish va targ’ibot qilishni.
    

Bo’lajak pedagog kadrlar quyidagi ko’nikma va malakalarga ega bo’lishlari kerak:
Uslubiy xizmat xonalarini jihozlashni biladilar va quyidagi malakalarga ega bo’ladilar:

16. 
    o’quv-uslubiy ishlarni tashkil etish va boshqarishga qo’yiladigan talablar asosida uslubiy ishlarni noan`anaviy shakllarini tashkil etadilar va boshqara oladilar;
    
17. 
    o’quv -uslubiy ishlarning jamoa shakllarini tashkil eta oladilar;
    
18. 
    seminar trening dasturlarini tuza oladi va tashkil eta oladi;
    
19. 
    pedagogik o’kishlarni tashkil eta oladilar;
    
20. 
    yakka tartibda bajariladigan uslubiy ishlarni tashkil eta oladilar, yo’l-yo’riq bera oladilar;
    
21. 
    kafedra haftaliklarini tashkil etish bo’yicha yordam bera oladilar va maslaxatlar bera oladilar;
    
22. 
    shaxsiy uslubiy ishlarni bajara oladilar;
    
23. 
    uslubiy xizmat turlarini tashkil qiladilar;
    
24. 
    uslubiy xizmat xonalarini jihozlay oladilar.