t/r Nomayandal
ar nomi
O’tgan
davr
Asosiy bildirilgan fikrlar
Manbai
1
2
3
4
5
6
1.
Zardusht
(Zardo’st)
Er. avv.
570 yil
Ko’p xudolilik tasavvurlari tabiat
hodisalariga
sig’inishga
qarshi
chiqib, yakka xudolik g’oyasini
targ’ib qilgan. Insonlarni mehnat
qilishga, moddiy boyliklar yaratib
farovon hayotga da’vat etadi.
Avesto
2.
Moniy
216-217
yillar
O’rta
asr
qadimgi
falsafasi
Borliqning ikkita substansiya asosini
yorug’lik, yaxshilik, ruh olami va
zulmat, yovuzlik, materiya olamni
tashkil etadi.
3.
Mozdak
470-529
yillar
Olamda bo’ladigan jarayonlar ongli
va biror maqsadni ko’zlab harakat
qiluvchi ezgulik, yorug’lik manbai
bilan ko’r-ko’rona va tasodifiy
harakatlanuvchi qorong’ulik manbai
o’rtasidagi kurashdan iborat.
4.
Muhammad
ibn
Muso
Xorazmiy,
Ahmad
Farg’oniy,
Ahmad
ibn
Abdulloh,
783-850
yillar
O’yg’on
ish davri
Yer
meridiani
bir
gradusining
uzunligini o’lchashgan. Algoritm va
algebra atamalari Xorazmiy nomiga
bog’liq. Materiya tinimsiz o’sish,
o’zgarish
va
rivojlanishdadir.
Eskining
o’rnini
yangi
olishi
qonuniydir, cheksizdir.
Al-jabr
val
muqobala
(algebra)
-
39
Marvoziy
Inson bilish subyekti, tabiat, jamiyat,
moddiy olam uning obyekti deb
biladi.
Haqiqat-
lar tuhfasi
5.
Ahmad
Yugnakiy
870-950
yillar
Bilim bilan saodat yo’li ochiladi. Bu
dunyo
qo’nib, yana ketadigan
rabotdir.
Bu
rabotga
tushib
o’tuvchilar qo’nib keta beradi.
160 dan
ortiq asar
yozgan
6.
Abu
Nasr
Farobiy
870-950
yillar
Arastu
asarlarini
chuqur
va
mukammal bilib targ’ibot etgan.
Ilmlarni tasnif qildi, ya’ni turlarga
bo’ldi.
Materiya,
uning
abadiyligi
va
cheksizligi
haqidagi
ta’minotni
ishlab chiqdi.
Materiya olamdagi narsa va
hodisalar asosidir.
Harakat
materiyaning
obyektiv
xususiyati.
Inson bilish subyekti, tabiat esa
uning
obyekti,
bilish
cheksiz,
bilmaslikdan bilishga, sababiyatni
bilishdan oqibatni bilishga qarab
boradi.
Ilm
va
san’atni-
ng
fazi-
latlari
Fozil
odamlar
shaxri
400 dan
ortiq asar
yaratdi
Donishno
-ma
7.
Abu Ali ibn
Sino
980-
1037
yillar
O’yg’on
ish davri
Fasafa borliq haqidagi fandir, borliq
abadiydir, jismlar to’rt unsur – havo,
suv, olov, tuproqdan tashkil topgan.
Materiya harakat, fazo zamon bilan
bog’liqdir. Inson bilimlari obyektiv
voqyeilikni
bilish
bilan
paydo
bo’ladi. Hissiy bilish bilishning
daslabki bosqichi keyingisi fikr
yuritish bilan erishiladi.
160
ta
asar
yaratgan
Qadimgi
halqlar-
dan
qolgan
yodgorlik
-lar
8.
Abu Rayxon
Beruniy
973-
1048
yillar
Olam
azaliy…
falak
cheksiz
bo’shliqda
joylashgan.
Yerdagi
iqlimning,
mavsumlarning
o’zgarishi Quyoshning harakatiga
bog’liq, yer aylanadi.
Bizning sayoramizdan tashqari yana
boshqa dunyolar mavjud. Birinchi
bo’lib
yerning
dumaloqligini,
Quyosh atrofida aylanishini aytdi.
Bilishning eksperimental metodlari
ilmiy-amaliy
ahamiyatga
ega.
Bilishda – hissiy bilish sezgi, idrok,
xotira ahamiyatini ko’rsatdi.
Saodatga
yo’llovch
i bilim
Turkiy
so’zlar
to’plami
Ziji
jadidiy
ko’ragoni
y
9.
Yusuf
Xos
Xojib
XI asr
Birlashgan, markazlashgan kuchli
davlat barpo etishni, adolatni yuksak
darajada e’zozlashni tarqib etadi.
Bilim nur taratuvchi yoruqlikdir.
10. Muhammad
Qoshg’ariy
XI asr
Olam – osmon, sayyoralar, tabiat,
jumladan insoniyat dunyosi o’zaro
-
40
bog’liq va aloqadorlikda bo’lib,
ularning asosini to’rt unsur tashkil
etadi.
11. Umar
Hayyom
1048-
1123
yillar
Moddiy dunyo bordan yo’q, yo’qdan
bor
bo’lmaydi,
o’zining
qonuniyatiga
asosan
o’zgarib
rivojlanib, tuslanib turadi.
12. Mirzo
Ulug’bek
1394-
1449
yillar
Uyg’oni
sh davri
1018 yulduzlarning o’rni va holati
aniqlanib,
ularning
astronomik
jadvallarini tuzdi. Ilmi tafakkur
markazini
yaratdi.
Eksperimntal
tadqiqotlarga katta e’tibor berdi.
13. Alisher
Navoiy
1441-
1501
yillar
Uyg’oni
sh davri
Butun olam, borliq, koinotni xudo
tomonidan yaratilganini e’tirof etadi.
Jon va ruhni, tan va jismdan ajratib
bo’lmaydi.
Inson o’zining besh sezgi a’zolari
orqali tashqi dunyo bilan bog’laydi.
Ishonarli
to’plam
Fu tuvat-
nomai
sultoniy
14. Muhammad
Bobur
1480-
1530
yillar
Til ahamiyatiga katta e’tibor beradi.
Tillardagi har bir kichik farqni
aniqladi,
ahloqiy-falsafiy
mazmundagi she’rlarda hayotning
abadiy emasligini aytib o’tdi. Tildan
faqat yaxshi so’zlar chiqarishga
da’vat etadi.
Boburno
ma
15. Rudakiy,
Firdavsiy,
Sa’diy, Bedil
Dunyo
doimiy
o’zgarish
va
harakatda, bizilish va yangilanishda,
hayotdagi har bir narsa va hodisa
o’zaro qarama-qarshilikda, bir-birini
rad etishdadir. Olam – sifat jihatdan
ham, son jihatdan ham, bir lahzada
ham, bir holatda turmaydi.
16. Muhammad
ibn Ismoil al-
Buxoriy
810-870
yillar
Tasavvur – insonning kamolatga
yetish,
ilohiy
hislatlarga
yaqinlashish
yo’lidir.
Uning
boshlanishi – ilm, o’rtasi – ish, oxiri
– Ollohning berganidir.
17. Muhammad
G’azzoliy
1058-
1112
yillar
Tasavvur – xoli bo’lmoq, qalbni
bo’shatmoq va yaxshi, maqtalgan
ahloq, ruhiy begonadan tozalash,
odob-ahloq yig’indisidir.
18. Yusuf
Hamadoniy,
Xusain Voiz
Koshifiy
XII asr
Olloh
rahmatiga
yetishni
to’rt
bosqichi: shariat, tariqat, ma’rifat va
haqiqatdir.
19. Xoja Ahmad
Yassaviy
1040-
1167
yillar
O’yg’on
ish davri
Yassaviy tariqatining birinchi va
asosiy fazilati – uning xalqchiligidir.
20. Muhammad
Sharif
Gulxaniy,
XIX asr
boshi
1733-
Dunyo abadiy bo’lib, bordan yo’q,
yo’qdan bor bo’lmasligini, u doimiy
rivojlanib, o’zgarib tursada, ammo
-
41
Maxmur,
Maxtum-quli
1793
yillar
taraqqiyot
hyech
qachon
to’xtamaydi.
21. Ch.Valixano
v
1835-
1865
yillar
Dunyoni bilish inson uchun zarurdir.
22. I.Altun-sarin
1841-
1889
yillar
Insonning olam haqidagi bilimlari
tajriba asosida, ilm-fan yordamida
shakllanadi va rivojlanadi.
23. Abay
Qo’nonboye
v
1845-
1904
yillar
Odamzotni xor qiladigan uchta narsa
bor:
nodonlik,
erinchoqlik,
zolimlikdir.
24. Ahmad
Donish
1827-
1897
yillar
Yerning
dumaloq
–
sharligi,
sayyorlarning harakati, sababsiz yer
qimirlamasligi,
Oy
va
Quyosh
tutilishi haqida fikr yuritgan.
25. Furqat,
Muqimiy,
Zavqiy,
Avaz O’tar,
H.H.Niyoziy
1858-
1909,
1850-
1903,
1853-
1921,
1884-
1919,
1889-
1928
yillar
Barcha ijobiy va foydali ilmlarni
o’qib-o’rganishni tavsiya qiladi,
chunki ularning har qaysisi o’z
vaqtida darkor bo’ladi deydi. Inson
shaqllanishi
va
rivojlanishda
ijtimoiy muhit va ta’lim-tarbiya
katta o’rin tutadi.
26. Behbudiy,
Fitrat,
Cho’lpon
1875-
1919,
1886-
1938,
1897-
1937
yillar
Bularning ijodlarida sharq falsafasi,
ijtimoiy-siyosiy faoliyatida hozirgi
zamon va kelajak haqidagi g’oyalar
bayon qilingan, ayniqsa, mustaqillik
g’oyalari, Vatan erkinligi, xalq baxt-
saodati haqida fikrlar ilgari surilgan.
Xuddi, shu davrda Markaziy Osiyo xalqlari safidan o’zining aql-idroki va
tafakkuri, qomusiyligi bilan insoniyatni hayratda qoldirgan fan va
madaniyatning so’nmas yuldo’zlari, jahonda mashhur bo’lgan matematik,
astronom, kimyogar, minerolog va tibbiyotchilar, shoir, yozuvchi va
san’atshunoslar, tasviriy san’at va naqqoshlik ilmi arboblari, dunyo tan bergan
faylasuf va tarixchilar, adabiyotchi va tilshunos, g’azal mulkining sultonlari,
“Muallimi soniy” va ”Shayxur Rais”lar saf-saf bo’lib yetishdilar.
Uyg’onish davrining ulug’ mutafakkurlarining, kishini hayratda
qoldiradigan jihatlaridan biri, bu ularning bir necha tilda bemalol gaplashishlari
-
42
asarlardan bekamu-ko’st foydalana olganliklari, o’ylaymanki hozirgi vaqtda
yosh olimu fo’zalolarga o’rnak hisoblanadi. Chunki, hozirgi vaqtda ham biror-
bir chet tillarni bilmay turib, yangilik yaratish ijod etish mumkin emas.
Bular tafakkur allomalari tomonidan ilmiy asoslangan g’oya va
ta’limotlar faqat ular yashagan davrdagina emas, balki kelajakni oldindan
bashorat qilish, tabiiy ijtimoiy voqyea va jarayonlarni oldindan aytib berish
nuqtai nazaridan ham bebahodir.
Markaziy Osiyo jahonga mashhur olimlari shu davrlarda bir guruh bo’lib,
fandagi munozara va mushohada, tahlil va tanqid, bilishning turli usullarini
qo’llashlari, yuksak muvofaqqiyatlarga yo’lladi.
Shulardan biri Xorazmdagi tashkil etilgan Sharqning Fanlar akademiyasi
hisoblangan - “Baytul-hikma” (Donishmandlar uyi) edi. Uning rahbarligini
ulug’ olim Muhammad ibn Muso Xorazmiy olib bordi, faqatgina uning nomi
bilan bog’liq bo’lgan “Algoritm”, “Algebra” degan atamalarning o’zi,
hozirgacha uning sistemasining fanda saqlab kelmoqda. Uning yosh bo’lg’usi
olimlarga qarata aytgan fikrlarida: insoning bitmas tuganmas imkoniyatining
borligi, inson o’zining tirishqoqligi, mehnati va amaliy faoliyati, Olloh ato
etgan aql-idroki, qobiliyati va iste’dodi bilan dunyoni asta-sekin bila boradi -
deb da’vat etadi.
Albatta, Uyg’onish davridan bilish metodologiyasi bo’yicha yana
ko’pgina misollarni biz keltirishimiz mumkin, lekin shuni aytib o’tish kerakki,
bu davr namoyondalari o’zlaridan oldingi faylasuf, olimlar ta’limotini juda
yaxshi bilishgan, ularning ilg’orlarini qabul qilishgan, rivojlantirib borishgan.
Ulug’ mutafakkirlardagi yana bir oliy fazilat, bu ularning turli sohalardagi
yozgan asarlari hisoblanadi, ya’ni fan haqida kelgusi avlodlar uchun, uni o’qib
o’rganish uchun yaratdilar. Masalan, buyuk alloma Abu Ali ibn Sino o’zining
qisqa 57 yillik umrida to’rt yuzdan ko’p asar yaratdi, shundan 242 tasi bizgacha
yetib kelgan. Abu Rayhon Beruniyning qalamiga mansub 160 ga yaqin yirik
-
43
asarlarning, Abu Nasr Farobiyning 160 tadan ortiq asari va boshqalar kishini lol
qoldiradi.
Ulug’ avlod-ajdodlarimiz nazariy va amaliy izlanishda ham katta
muvofaqqiyatlarga erishdilar. Masalan, amaliy izlanish bilan Mirzo
Ulug’bekning 1018 qo’zg’almas yuldo’zlarning o’rni va holatini aniqlash,
ularning astronomik jadvallarini tuzishi, uning uchun maxsus rasadxonaning
bunyod etilishi va uning yaratgan ilmiy faktlari 200 yildan ortiq davr ichida
aniqligi va ilmiyligi bilan tengi yo’q hisoblanishi misol bo’la oladi.
Markaziy Osiyo ilm-fan namoyondalarining umumbashariy qadriyatlarga
qo’shgan hissasi beqiyos bo’lib, hozirgi vaqtda ham hayotimizda ulkan
ahamiyat kasb etmoqda va O’zbekistonning xalqaro obro’sini oshirish yo’lida
katta xizmat qilmoqda.
Uyg’onish davridan so’ng ham, sharq falsafasi rivojlanib bordi, (uning
namoyondalari va ular bildirgan fikrlar jadval-2.2 da keltirilgan) va mustaqillik
tufayli ulug’ mo’tabar insonlarning nomlari tiklanayapti, ularning hayotini
o’rganish bo’yicha ilmiy izlanishlar olib borilib, tavvalud topgan kunlari
tantanali nishonlanayapti, asarlari qayta-qayta chop etilib saqlanib kelmoqda.
Dostları ilə paylaş: |