O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi samarqand iqtisodiyot va servis instituti j. M. Qurbonov
Yüklə 1,65 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI SAMARQAND IQTISODIYOT VA SERVIS INSTITUTI J.M.Qurbonov ILMIY IZLANISH ASOSLARI O’quv qo’llanma Samarqand iqtisodiyot va servis instituti Ilmiy Kengashining 2008 yil noyabrdagi №3 - sonli bayonnomasiga ko’ra o’quv qo’llanma sifatida tavsiya etilgan Samarqand-2009 - 2 J.M.Qurbonov. – Ilmiy izlanish asoslari. O’quv qo’llanma, 2009. – 250-bet Taqrizchilar: Eshquvvatov B.T. - O’zbekiston Fanlar Akademiyasi akademigi, Samarqand iqtisodiyot va servis instituti professori, t.f.d. Safarov O.F. - BuxoroOOESTI ilmiy ishlar prorektori, professor O’quv qo’llanmada, ilmiy izlanish asoslari sifatida ilmiy izlanish, tadqiqot va ijodda falsafaning funksiyasi, ilmiy jarayon formasi, metodi, metodikasi, ilmiy izlanishda til, informatika va boshqalar keltirilgan. Shu bilan birga O’zbekiston ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida ilmiy izlanishning o’rni, metodologiyasi, ta’lim jarayonida ilmiy izlanish texnologik uslubiyati, ilmiy izlanish natijalarining intellektual mulk ekanligi ko’rsatilgan. O’quv qo’llanma «Servis» ta’lim yo’nalishlari bo’yicha bilim olayotgan oliy o’quv yurti bakalavriat talabalari va shu sohaga qiziquvchi keng o’quvchilar ommasiga mo’ljallangan. © J.M.Qurbonov - 3 SO’Z BOSHI Yurtimizning mustaqillik yillarida ta’lim tarbiya tizimini isloh qilish, kadrlar tayyorlashni zamon talablari darajasiga ko’tarish sohasida muhim chora-tadbirlar amalga oshirilmoqda. O’zbekiston hukumati ta’limga islohotlarning barcha bosqichlari uchun ham ustuvor soha deb qarab kelmoqda. Ta’limning bosh bo’g’ini, bu fan va uning doimiy rivojlanishidir. Shuning uchun ham, Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismida: fan - yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg’or pedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab chiqaruvchi hisoblanadi. Shuning uchun hozirgi ilmiy-texnikaviy jadal rivojlanish davrida, ilmiy va ilmiy-texnikaviy axborotlarning intensiv ravishda ko’payib borishi, turli fanlardagi bilimlarning o’zgarib, yangilanib borish sharoitida, zamonaviy texnologiyalarning barcha sohalarga kirib borish vaqtida, oliy o’quv yurtida ta’lim yo’nalishi bo’yicha yuqori malakali kadrlarni tayyorlash, ayniqsa, ularning mustaqil ravishda har bir ishda ilmiy-ijodiy yondashishlari, olingan yangiliklarni tadbiq eta bilishlari talab etiladi. “Ilmiy izlanish asoslari” fanining bakalavriatura o’quv dasturiga kiritib o’qitilishining asosiy maqsadi, talabalarni dastlabki oliy o’quv yurtidagi taxsil vaqtidan ilmiy izlanish-tadqiqot ishlariga jalb etish, uning natijalarini amaliyotga tadbiq etish va shu bilan birga mustaqil o’ylovli mutaxassislarni tarbiyalashdir. “Ilmiy izlanish asoslari” fanining bo’lajak bakalavrlar tayyorlashdagi muhim o’rni shundan iboratki, bunda talabalar ilmiy izlanish asoslari haqidagi bilimlarini yanada chuqurlashtirib, tanlangan ta’lim yo’nalishlari bo’yicha, ilmiy izlanish va tadqiqot tajriba ishlarini tashkil etish va bajarish uslubiy qo’llanmalariga ega bo’ladilar, ilmiy izlanish asoslari metodologiyasi, ilmiy- tadqiqot ijodkorlik ilmiy asosini o’rganish bilan birga, o’zlarining ijodiy o’ylovlarini aktivlashtiradilar va har bir masalada erkin ilmiy munosabatda - 4 bo’lishga o’rganadilar. Shu bilan birga, intellektual mulk sohibi bo’lish, ixtirochilik va rasionalizatorlik tushunchalari asoslari, mualliflik haq-huquqi, O’zbekiston Respublikasi sanoat mulkchiligi qonuni, O’zbekiston Respublikasi va chet el ilmiy izlanish-tadqiqot tashkilotlari strukturasi va boshqalar bilan tanishib nazariy va amaliy bilim va ko’nikmalarini oshiradilar. Talabalar bo’lajak oliy o’quv yurtidagi bakalavriatura tahsil vaqtida o’quv rejasidagi fanlardan kurs ishlari (loyihalari), ilmiy referatlar, ilmiy anjumanlarda ma’ro’zalar, bitiruv malakaviy ishning bajarilishi qoidalari, ularning rasmiylashtirilishiga qo’yilgan talablar bilan tanishadilar. Shu bilan birga keyingi magistratura vaqtida ilmiy maqolalar, ilmiy- tadqiqot va magistrlik dissertasiyasining bajarilishi, ilmiy xodim bo’lish uchun nomzodlik, doktorlik dissertasiyalar haqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar. Umuman aytganda, kadrlar tayyorlash milliy dasturidan kelib chiqib, maktabgacha ta’limdan ilmiy xodim bo’lib yetishgunga qadar o’qish, tahsil olish, ilmiy ish, tadqiqot va ijod qilish bilimiga ega bo’lishlari kerak. Ilm olish haqida gapirar ekanmiz, bunda Payg’ambarimiz Muhammad salloxu alayxivassalom aytgan so’zlariga amal qilishimiz maqsada muvofiq deb bilamiz: Ilm-egallang! – derdilar. Ilmy – sahroda do’st, hayot yo’llarida tayanch, yolg’izlik damlarida – yo’ldosh, baxtiyor daqiqalarda rahbar, qayg’uli onlarda madadkor, odamlar orasida – zebu-ziynat, dushmanlarga qarshi kurashda quroldir – deb aytgan so’zlari, ming yildan ortiq vaqtdan beri nihoyatda to’g’riligini isbotlab kelmoqda. Yüklə 1,65 Mb. Dostları ilə paylaş:
|