Глава 10.
РОЛЬ
УЧИТЕЛЯ
ИНФОРМАТИКИ
В
СИСТЕМЕ
НЕПРЕРЫВНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«МЕТОДИКА
ПРЕПОДАВАНИЯ
ИНФОРМАТИКИ»
В
ВЫСШЕМ
ОБРАЗОВАНИИ…………………………………………………........
94
10.1.
Цель дисциплины «Методика преподавания информатики» в
высшем образовании………………………………………………….
94
10.2.
Формирование знаний, умений и навыков о применяемых
технологиях и содержании, а также роли учителя информатики в
системе непрерывного образования…………………………………
100
Глава 11. МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ В ВЫСШЕМ
ОБРАЗОВАНИИ………………………………………………………
103
11.1.
Основные понятия методов преподавания информатики в
высшем образовании………………………………………………….
103
11.2.
Методы интерактивного обучения и технологии, используемые в
преподавании информатики в высшем образовании……………….
111
Глава 12. ОСОБЕННОСТИ
ОРГАНИЗАЦИИ
И
ПРОВЕДЕНИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ………………………………...
114
12.1.
Роль самостоятельной работы студентов в учебном процессе…… 114
12.2.
Пути и средства реализации проекта курса и курсовой работы.....
120
12.3.
Организация выпускной квалификационной работы……………… 123
Глава 13. ОСНОВЫ
КОНТРОЛЯ
ЗНАНИЙ
СТУДЕНТОВ
ПО
ИНФОРМАТИКЕ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ…………………
129
13.1.
Роль и место контроля в учебном процессе, формы контроля…… 129
13.2.
Оценка знаний студентов по предмету «Методика преподавания
информатики»……………………………………...............................
133
13.3.
Использование мировой практики в организации учебного
процесса, тестировании и оценке знаний студентов……………….
138
ГЛОССАРИЙ…………………………………………………………. 140
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………. 145
