O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

III.Talabalarni mashg’ulot bo’yicha baholash mezonlari.
Jami: 5 ball

1. 
   Mashg’ulotga doir topshiriqlarni konspeklash.- 2 ball.
   
2. 
   Amaliy topshiriqlarni bajarish- 2 ball.
   
3. 
   Kichik guruhlarda ishni bajarish.- 1 ball.
   

Mashg’ulotni o’kazish jarayonida qo’llaniladigan topshiriqlar.

1. 
   Topshiriq. Quyidagi klasterni to’ldiring va izohlang.
   

Klasterda keltirilgan shxslar haqida malumotlarni joylashtiring va uning ta’lim tarbiya to’g’risidagi fiklari haqida gapining. To’ldiriga klasterga izoh bering.

Farobiyning qarashlari

Ibn Sinoning qarashlari

2. 
   Topshiriq. Quyidagi savollarga javob yozing.
   

1.Farobiy manbalarda qaysi nom bilan ham yuritiladi?
2.Farobiy qachon tug’lgan?
3. Farobiy qayerda tug’ilgan?
4. Farobiy qayerlarda taqsil oladi?
5.Farobiy kimdan mantiq darsini o’rganadi?
6.Farobiyning qalamiga mansub asarlari nechtaga Yaqin?
7. Farobiyning pedagogic qarashlarida insonni baxtga eltuvchi sabablar nima?
8. Abu Ali Ibn Sino Sharqda Qaysi nom bilan ataladi?
9. Ibn Sino qaysi fanlarni o’rganadi va o’z hissasini qo’shadi?
10. Ibn Sinoning qancha asari mavjud?
11. Ibn Sino kamolotga erishishning birinchi mezoni deb nimani tariflaydi?
12. Ibn Sino tavsiya etgan ta’lim tarbiya tizimi qaysilar?
3. topshiriq. Abu Nasir Farobiy va Ibn Sinolarning ta’lim tarbiya haqidagi fikrlarini solishtiring.

Farobiy Ibn Sino

ADABIYOTLAR
1.I.A.Karimov. Vatan sajdagoh kabi muqaddasdir. Tosh. «O`zbеkiston» 1996yil.
2.I.A.Karimov.”Istiqlol va ma'naviyat”.Tt.O`zbеkiston,1994
3.Abu Nasr Farobiy.”Fozil odamlar shaxri ”.T.Xalq mеrosi nashr,1993
4.Pеdagogikatarixi.K.Xoshimov,S.Nishonova,.M.Inomova,R.Hasanov
5.” Ko`xna Sharq darg`alari”. Hamidjon Xamidiy.